|
Математична логіка. 4 клас.
|
Електронної книги немає
ISBN: 978-966-408-474-8
Кількість сторінок: 80
Обкладинка: М'яка
Формат: 170х240
Вага: 115 г
|
Доставка
Нова пошта — 50 грн
Укрпошта — від 15 грн
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
|
|
У посібнику запропоновані цікаві логічні ігри, задачі, оригінальні завдання, спрямовані на формування уявлень про важливі математичні поняття, ідеї і розвиток творчих здібностей учнів. Нестандартні завдання допоможуть прищепити дітям інтерес до математики, розвинути спостережливість, кмітливість, креативне мислення; сформувати уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати, відтворювати інформацію за допомогою плану, ілюстрації, схеми; аналізувати предмети за формою, розміром, кольором; групувати, класифікувати предмети і явища.
Матеріал підібрано з урахуванням вимог чинної програми. Виконання завдань посібника сприятиме засвоєнню молодшими школярами алгоритмів розумових дій та логічних операцій.
Посібник призначений для учнів 4-го класу, вчителів, вихователів, батьків.
Зміст
| Повторення вивченого. Операція «Узагальнення». Виділення
|
|
|
| спільних та відмінних ознак
|
|
|
| Різні способи узагальнення. Вибір найсуттєвіших ознак залежно
|
|
|
| від конкретних умов.
|
|
|
| Використання структурно-логічних узагальнюючих схем і таблиць. Нестандартні задачі на рух
|
|
|
| Аналогія. Мислення за аналогією
|
|
|
| Графічні диктанти. Орієнтування на зразок. Зорово-моторна координація
|
|
|
| Поділ на частини та складання цілого. Танграм
|
|
|
| Логічні задачі на порівняння площ фігур
|
|
|
| Розв’язування нестандартних задач за допомогою схем
|
|
|
| Графічне моделювання задач
|
|
|
| Поняття. Види понять
|
|
|
| Порівнянні і непорівнянні поняття. Сумісні та несумісні поняття
|
|
|
| Вилучення предметів за певними ознаками
|
|
|
| Класифікація предметів та об’єктів. Обґрунтування при поділі їх
|
|
|
| на класи та групи
|
|
|
| Логічні задачі, пов’язані з ідеями інформатики
|
|
|
| Усвідомлення змісту понять «машина», «вхід», «вихід», «операція»
|
|
|
| Чи можна осягнути неосяжне? Скінченні та нескінченні множини
|
|
|
| Судження. Прості та складні судження. Істинні й хибні судження
|
|
|
| Алея простих чисел. Умовиводи. Побудова умовиводів шляхом перетворення і шляхом обернення 55
|
|
|
| Закріплення про поняття та судження
|
|
|
| Індуктивні та дедуктивні умовиводи. Римська нумерація
|
|
|
| Рівняння, рівності та нерівності. Символи математичної мови
|
|
|
| Рівняння як модель задачі, що відображає її зміст
|
|
|
| Вправи комбінаторного характеру
|
|
|
| Нестандартні задачі змішаного характеру. Логічне комбінування
|
|
|
| Розв’язування задач методом припущення та методом спроб
|
|
|
| Проблемні ситуації. Що таке проблема?
|
|
|
| Визначення поняття «алгоритм»
|
|
|
| Контроль знань |
|
|
|
|
(067) 350-18-70
Кошик
.gif){kind=spacer}
