|
Математична логіка. 4 клас.
Електронної книги немає
ISBN: 978-966-408-474-8
Кількість сторінок: 80
Обкладинка: М'яка
Формат: 170х240
Вага: 115 г
|
Доставка
Нова пошта — 60 грн
(безкоштовно - від 500 грн)
Укрпошта — від 20 грн
(безкоштовно - від 200 грн)
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
|
|
У посібнику запропоновані цікаві логічні ігри, задачі, оригінальні завдання, спрямовані на формування уявлень про важливі математичні поняття, ідеї і розвиток творчих здібностей учнів. Нестандартні завдання допоможуть прищепити дітям інтерес до математики, розвинути спостережливість, кмітливість, креативне мислення; сформувати уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати, відтворювати інформацію за допомогою плану, ілюстрації, схеми; аналізувати предмети за формою, розміром, кольором; групувати, класифікувати предмети і явища.
Матеріал підібрано з урахуванням вимог чинної програми. Виконання завдань посібника сприятиме засвоєнню молодшими школярами алгоритмів розумових дій та логічних операцій.
Посібник призначений для учнів 4-го класу, вчителів, вихователів, батьків.
Зміст
Повторення вивченого. Операція «Узагальнення». Виділення
|
|
спільних та відмінних ознак
|
|
Різні способи узагальнення. Вибір найсуттєвіших ознак залежно
|
|
від конкретних умов.
|
|
Використання структурно-логічних узагальнюючих схем і таблиць. Нестандартні задачі на рух
|
|
Аналогія. Мислення за аналогією
|
|
Графічні диктанти. Орієнтування на зразок. Зорово-моторна координація
|
|
Поділ на частини та складання цілого. Танграм
|
|
Логічні задачі на порівняння площ фігур
|
|
Розв’язування нестандартних задач за допомогою схем
|
|
Графічне моделювання задач
|
|
Поняття. Види понять
|
|
Порівнянні і непорівнянні поняття. Сумісні та несумісні поняття
|
|
Вилучення предметів за певними ознаками
|
|
Класифікація предметів та об’єктів. Обґрунтування при поділі їх
|
|
на класи та групи
|
|
Логічні задачі, пов’язані з ідеями інформатики
|
|
Усвідомлення змісту понять «машина», «вхід», «вихід», «операція»
|
|
Чи можна осягнути неосяжне? Скінченні та нескінченні множини
|
|
Судження. Прості та складні судження. Істинні й хибні судження
|
|
Алея простих чисел. Умовиводи. Побудова умовиводів шляхом перетворення і шляхом обернення 55
|
|
Закріплення про поняття та судження
|
|
Індуктивні та дедуктивні умовиводи. Римська нумерація
|
|
Рівняння, рівності та нерівності. Символи математичної мови
|
|
Рівняння як модель задачі, що відображає її зміст
|
|
Вправи комбінаторного характеру
|
|
Нестандартні задачі змішаного характеру. Логічне комбінування
|
|
Розв’язування задач методом припущення та методом спроб
|
|
Проблемні ситуації. Що таке проблема?
|
|
Визначення поняття «алгоритм»
|
|
Контроль знань |
|
|
|