| І. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ОСНОВНИХ ОРІЄНТИРІВ ВИХОВАННЯ УЧНІВ 1-12 КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ
|
| Духовно-моральний стан суспільства
|
| Мета та принципи виховання
|
| Основні принципи виховання
|
| Зміст виховання
|
| Культурно-національні чинники виховання
|
| Технологія виховного процесу
|
| Виховний простір розвитку особистості
|
| Структура виховної моделі національного виховання
|
| Організаційно-структурна модель виховання
|
| II. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
|
| III. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВ
|
| IV. ЗМІСТ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
|
| 1. Ціннісне ставлення до себе
|
| 2. Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
|
| 3. Ціннісне ставлення до праці
|
| 4. Ціннісне ставлення до природи
|
| 5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
|
| 6. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
| V. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УМОВ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ
|
| Розвиток нормативно-правової бази
|
| Робота з керівними і педагогічними кадрами
|
| Наукове забезпечення
|
| Програмно-методичне та інформаційне забезпечення
|
| Взаємодія органів управління освітою з неурядовими
|
| і громадськими організаціями
|
| Додаток
|
| Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи
|
| Рекомендована література |
.gif){kind=spacer}
