Видавництво Навчальна книга - Богдан
Видавництво Книжковий Клуб Каталоги Відео Співпраця Де придбати Контактні дані Доставка і оплата Електронні книги Foreign Rights
Телефони для замовлення:
(067) 350-18-70
Кошик
Книга дня -50%
знижка 50%
Три міхи хитрощів. Казки, оповідання
Новини видавництва
12.05.2020
Книгарні мережі "Дім книги" відновлюють свою роботу!
08.03.2020
Вітаємо з ювілеєм!
24.02.2020
"Цеглина" – у лауреатах ХХІ Всеукраїнського рейтингу «Книжка року»
18.02.2020
Безкоштовні вебінари. НУШ. 3 клас
Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!
Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
support@bohdan-books.com


Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень

 


Слідкуй за нами:

pravo_vydavec.png

pravo_dogovir.png



https://knugoman.org.ua



Теорія і методика музичної освіти.Навч.-метод.посібник.

Теорія і методика музичної освіти.Навч.-метод.посібник.

Книги немає в продажу
ISBN: 978-966-10-1651-3
Кількість сторінок: 640
Обкладинка: Тверда
Формат: 145х200
Вага: 680 г
Доставка
Нова пошта — 60 грн
(безкоштовно - від 500 грн)

Укрпошта — від 20 грн
(безкоштовно - від 200 грн)
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
У посібнику розкрито зміст методики музичної освіти як науки і вузівської навчальної дисципліни, проаналізовано здобутки європейської музичної педагогіки в історичному вимірі; висвітлено основні напрямки розвитку музичної педагогіки XX століття, провідні педагогічні ідеї українських музикантів-педагогів; викладено основи методики музично-освітньої роботи з учнями; здійснено аналіз методологічних і методичних проблем музичного навчання, виховання і розвитку школярів, розкрито закономірності та принципи музичної освіти. Посібник адресовано студентам, аспірантам, викладачам вищих навчальних закладів музично-педагогічної освіти, учителям музики.
Зміст

Передмова.
Розділ 1. Методика музичної освіти школярів як наука
і навчальна дисципліна
Розділ 2. Здобутки європейської музичної педагогіки від античності
до кінця хіх ст.
2.1. Музична педагогіка античного світу.
3.2. Музична педагогіка доби Середньовіччя
2.3. Музична педагогіка доби Відродження
2.4. Музична педагогіка доби Просвітництва
2.5. Музична педагогіка ХІХ століття
2.6. Уроки історії європейської музичної педагогіки
від Античності до кінця ХІХ ст.
Розділ 3. Розвиток методики музичної освіти школярів у хх ст
3.1. Система музично-ритмічного виховання
Еміля Жак-Далькроза
3.2. Педагогічна концепція і методична система музичного
виховання Карла Орфа
3.3. Музично-виховна система Золтана Кодая
3.4. Методична система музичного навчання Бориса Тричкова..
3.5. Система музичного виховання дітей Марії Монтессорі
3.6. Педагогічні ідеї Б.В. Асаф’єва (1884–1949)
3.7. Педагогічна концепція і методична система музичного
виховання Д.Б. Кабалевського
Розділ 4. Провідні педагогічні ідеї українських музикантів-педагогів хх ст..
4.1. Педагогічні ідеї М. Леонтовича у контексті розвитку
європейської музичної педагогіки
4.2. Педагогічні ідеї та методика музичного виховання дітей
К. Стеценка
4.3. Педагогічні ідеї та методика музичної освіти дітей В. Верховинця
4.4. Музично-педагогічна концепція Б.Л. Яворського
Розділ 5. Здобутки європейської музичної педагогіки хх ст.
5.1. Основні тенденції та шляхи музичної освіти дітей
5.2. Розвиток музичної освіти в Україні: стан, проблеми,
перспективи
Розділ 6. Теоретико-методичні основи музичної освіти школярів
6.1. Вікова характеристика учнів з огляду їхньої готовності до
музичного навчання і виховання
6.2. Природа й особливості музичних здібностей
6.3. Методика формування і розвитку музичних здібностей
школярів
6.4. Теоретичні аспекти формування музичного сприймання
6.5. Особливості музичного сприймання школярів
6.6. Педагогічне керування музичним сприйманням
школярів
6.7. Методи формування музичного сприймання школярів
Розділ 7. Методика проведення слухання музики на уроці
7.1. Вступне слово вчителя
7.2. Слухання музичного твору
7.3. Художньо-педагогічний аналіз музичних творів
7.4. Повторне сприймання музичного твору.
Розділ 8. Методика навчання співу
8.1. Сутність голосоутворення
8.2. Вікові особливості розвитку дитячого голосу
8.3. Методика формування співацьких навичок
і вмінь молодших школярів
8.4. Особливості співацького розвитку учнів-підлітків
8.5. Методи навчання співу
8.6. Методика розучування пісні
8.7. Гігієна, співацький режим і охорона дитячого голосу
Розділ 9. Методика засвоєння музичних знань
Розділ 10. Методика проведення уроків музики
10.1. Урок як основна форма організації музичної освіти учнів
10.2. Особливості уроку музики
10.3. Типи уроків музики
10.4. Структура уроку музики
10.5. Особливості проведення уроків музики
у початковій школі
10.6. Оганізація діяльності учнів на уроці музики
10.7. Оцінювання музично-освітніх досягнень учнів
10.8. Оцінка якості проведення уроку музики
Розділ 11. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики
Розділ 12. Методологічні й методичні проблеми музичної освіти
школярів
Розділ 13. Закономірності та принципи музичної освіти школярів
Післямова
Словник емоційно-образних визначень музики
Короткий мистецько-педагогічний термінологічний словник.
Інші книги автора


  
  Вхід
Логін/E-mail:
Пароль:

Реєстрація
Забули пароль?
Увійти як користувач:
Увійти як користувач
Ви можете увійти на сайт, якщо ви зареєстровані на одному з цих сервісів:
Книга дня
знижка 50%
Три міхи хитрощів. Казки, оповідання

  Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
support@bohdan-books.com

Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень


 
1

  Новини видавництва
12.05.2020
Книгарні мережі "Дім книги" відновлюють свою роботу!
08.03.2020
Вітаємо з ювілеєм!
24.02.2020
"Цеглина" – у лауреатах ХХІ Всеукраїнського рейтингу «Книжка року»
18.02.2020
Безкоштовні вебінари. НУШ. 3 клас
RSS стрічка новин видавництва Всі новини видавництва
 

Логін:      
Пароль:

Реєстрація    Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар