| РОЗДІЛ 1. Електронне листування
|
| §1 Електронна пошта
|
| 1.1. Загальні відомості про електронну пошту
|
| 1.2. Структура та властивості електронного листа
|
| 1.3. Принципи функціонування електронної пошти
|
| §2 Створення електронної скриньки в безкоштовній поштовій службі
|
| 2.1. Безкоштовні поштові служби
|
| 2.2. Порядок Створення поштової скриньки Вправа 1
|
| 2.3. Веб-інтерфейс для роботи з поштою
|
| 2.4. Надсилання повідомлень і файлів
|
| 2.5. Перегляд повідомлень і надсилання відповідей
|
| Пошук повідомлень
|
| §3 Упорядкування адрес електронної пошти. Етикет і безпека листування
|
| 3.1. Адресна книга
|
| 3.2. Робота з групами контактів
|
| 3.3. Захист від спаму
|
| 3.4. Етикет електронного листування
|
| 3.5. Смайлики
|
| Практична робота №1
|
| Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу
|
| Вкладені файли
|
| РОЗДІЛ 2. Моделювання
|
| §4 Поняття моделі та предметної галузі
|
| 4.1. Що таке модель і предметна галузь
|
| 4.2. Причини побудови моделей
|
| 4.3. Для чого використовують моделі
|
| 4.4. Що спільне у моделях
|
| 4.5. Класифікація моделей
|
| Вправа 2
|
| §5 Інформаційна модель
|
| 5.1. Етапи побудови інформаційної моделі
|
| 5.2. Види інформаційних моделей
|
| Вправа 3
|
| Вправа 4
|
| Вправа 5
|
| Практична робота №2
|
| Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах
|
| §6 Карти розуму (ментальні карти)
|
| 6.1. Карти розуму та їх призначення
|
| 6.2. Редактори карт розуму
|
| 6.3. Використання програмного засобу FreeMind
|
| Вправа 6
|
| 6.4. Використання програмного засобу Mindomo
|
| Вправа 7
|
| Вправа 8. Самостійно
|
| Вправа 9. Самостійно
|
| Практична робота №3
|
| Структурування та класифікація відомостей з використанням карт знань
|
| РОЗДІЛ 3. Алгоритми з повторенням та розгалуженням
|
| §7 Базові алгоритмічні структури
|
| 7.1. Алгоритм і його структура
|
| Вправа 10
|
| 7.2. Типи алгоритмів
|
| Вправа 11
|
| §8 Алгоритми з повторенням
|
| 8.1. Поняття циклу. Цикл з лічильником
|
| Вправа 12
|
| Вправа 13
|
| 8.2. Цикли з умовами
|
| Вправа 14
|
| Вправа 15
|
| Вправа 16. Самостійно
|
| Практична робота №4
|
| Складання та виконання алгоритмів з повторенням, у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
|
| §9 Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання
|
| 9.1. Поняття висловлювання, види висловлювань
|
| 9.2. Логічні оператори у середовищі scratch
|
| Вправа 17
|
| Вправа 18. Самостійно
|
| §10 Алгоритми з розгалуженням
|
| 10.1. Алгоритми з розгалуженням у скороченій формі
|
| Вправа 19
|
| 10.2. Алгоритми з повним розгалуженням
|
| Вправа 20
|
| Вправа 21. Самостійно
|
| Вправа 22. Самостійно
|
| Практична робота №5
|
| Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
|
| §11 Складання та виконання алгоритмів
|
| з повторенням і розгалуженням
|
| Вправа 23
|
| Вправа 24
|
| Вправа 25
|
| Вправа 26
|
| Вправа 27
|
| Вправа 28. Самостійно
|
| Вправа 29. Самостійно
|
| Практична робота №6
|
| Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у визначеному навчальному
|
| середовищі виконання алгоритмів
|
| РОЗДІЛ 4. Табличний процесор
|
| §12 Ознайомлення з електронними таблицями
|
| 12.1. Ознайомлення з програмою Microsoft Excel
|
| 12.2. Виділення клітинок
|
| Вправа 30
|
| §13 Редагування та форматування даних у таблиці
|
| 13.1. Форматування клітинок
|
| Вправа 31
|
| Вправа 32
|
| 13.2. Формати даних
|
| Вправа 33
|
| 13.3. Редагування таблиць
|
| §14 Автозаповнення
|
| Вправа 34
|
| Вправа 35
|
| Вправа 36
|
| Практична робота №7
|
| Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора
|
| §15 Виконання обчислень
|
| Вправа 37
|
| Вправа 38
|
| Вправа 39
|
| Вправа 40
|
| Вправа 41
|
| §16 Використання вбудованих функцій
|
| 16.1. Поняття функції
|
| 16.2. Використання панелі інструментів
|
| 16.3. Введення формул з клавіатури
|
| Вправа 42
|
| Вправа 43
|
| §17 Помилки у формулах
|
| Практична робота №8
|
| Виконання обчислень за даними електронної таблиці
|
| Використання вбудованих функцій
|
| §18 Створення діаграм
|
| 18.1. Поняття про діаграми та їх види
|
| 18.2. Створення діаграми
|
| 18.3. Форматування діаграм
|
| 18.4. Форматування стовпчиків (секторів)
|
| Вправа 44
|
| Практична робота №9
|
| Створення діаграм. Аналіз даних поданих на діаграмі
|
| РОЗДІЛ 5. Розв’язування компетентнісних задач
|
| §19 Поняття інформатичної компетентності
|
| Етапи розв’язування компетентнісних задач
|
| Задача 1. Розрахунок витрат на подорож
|
| Задача 2. Зоопарк
|
| Виконання навчальних індивідуальних проектів
|
| §20 Виконання навчальних індивідуальних проектів
|
| ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК |
Нова пошта — 80 грн
(067) 350-18-70
Кошик
