| Комплекс вправ для зняття втоми під час роботи з комп’ютером
|
| Тема 1. Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики. Поняття про інформацію. Зміст та завдання курсу «Інформатика»
|
| Тема 2. Сприймання людиною інформації. Властивості інформації. Види інформації за способом сприймання
|
| Тема 3. Приватна та публічна інформація. Захист особистої приватної інформації
|
| Безпека використання інформації
|
| Тема 4. Пристрої для роботи з інформацією
|
| Тема 5. Комп’ютер та інші пристрої для роботи з інформацією
|
| Тема 6. Увімкнення та вимкнення комп’ютера та інших пристроїв. Робочий стіл
|
| Значки робочого столу
|
| Тема 7. Використання пристроїв для навчання: перегляд зображення, читання, слухання мелодій
|
| Тема 8. Виділення обраного тексту в середовищах для читання. Використання миші та інших маніпуляторів для вибору та переміщення об’єктів
|
| Тема 9. Клавіатура. Уведення окремих символів. Зміна мовних режимів
|
| Тема 10. Організація робочого місця під час навчання з різними пристроями
|
| Тема 11. Початкові уявлення про Інтернет
|
| Тема 12. Поняття браузера як програми для роботи в Інтернеті. Вікно браузера
|
| Кнопки керування вікном. Маніпуляції вікном. Вкладки браузера
|
| Посилання. Закладка
|
| Тема 13. Правила безпечної роботи в Інтернеті. Інформація для дітей та для дорослих. Приватна (особиста, сімейна) та публічна інформація. Вікові обмеження на перегляд вмісту сторінок
|
| Тема 14. Ігри для вдосконалення навичок роботи з маніпуляторами, клавіатурою
|
| Тема 15. Перегляд навчальних відео, картин художників, читання текстів, вдосконалення навичок усного рахунку в математичних тренажерах
|
| Тема 16. Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення іноземної (англійської) мови
|
| Тема 17. Поняття комп’ютерної графіки
|
| Тема 18. Програми для створення та змінювання графічних зображень
|
| Тема 19. Змінювання готових зображень
|
| Тема 20. Створення зображень. Зображення з геометричних фігур
|
| Тема 21. Доповнення зображень підписами чи коментарями у вигляді кількох слів
|
| Тема 22. Створення зображення за зразком
|
| Тема 23. Сервіси для перегляду картин художників. Віртуальні мистецькі галереї, екскурсії до музеїв
|
| Тема 24. Пристрої для створення та опрацювання графічних зображень
|
| Тема 25. Пошук зображень в Інтернеті для природознавства (музичного та образотворчого мистецтва, читання тощо). Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень
|
| Тема 26. Поняття команди. Порівняння команди та спонукального речення. Команди й виконавці
|
| Тема 27. Послідовність дій. Приклади послідовності дій у природі. Виконання послідовних дій. Пошук помилок у послідовності дій
|
| Тема 28. Ігрові вправи з наданням команд виконавцям у середовищах програмування
|
| Тема 29. Порівняння двох або більше предметів
|
| Тема 30. Об’єднання предметів у групи за певними даними ознаками. Назви групи однорідних предметів. Визначення ознак предметів, впізнавання предметів за поданими ознаками. Складові частини предметів
|
| Тема 31. Ігри на змінювання послідовності дій, пошук помилок у послідовностях, об’єднання предметів у групи, вилучення зайвого за певними ознаками
|
| Тема 32. Робота з комп’ютерними програмами на розвиток логічного мислення
|
| Тема 33. Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення різних предметів
|
| Тема 34. Робота з розвиваючими програмами |
(067) 350-18-70
Кошик
