Видавництво Навчальна книга - Богдан
Видавництво Каталоги Новинки Відео Новини Співпраця Де придбати Контактні дані Доставка і оплата Електронні книги Foreign Rights
Телефони для замовлення:
phone_num (067) 350-18-70
basketКошик
Книга дня
Знижка 50%
corner_white
Чому в Кита така горлянка?
Чому в Кита така горлянка? Кіплінґ Р. .
39,00 грн
19,50 грн
crt до кошика
Новини видавництва
new-news 13.10.2022
Жінки в Османській імперії
new-news 16.08.2022
Що таке етеропанк на прикладі творчості Кшиштофа Піскорського
new-news 04.07.2022
Розмова із Олександрою Шутко
new-news 18.02.2022
Безкоштовний вебінар для вчителів зарубіжної літератури
Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!
Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
mail support@bohdan-books.com


Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень
Умови доставки, оплати і повернення
Політика конфіденційності



Слідкуй за нами:

pravo_vydavec.png

pravo_dogovir.png




ГоловнаseparatorКаталогseparatorОСНОВНА ТА СТАРША ШКОЛАseparatorІсторіяseparatorПосібники для перевірки та контролю знань учнів

e-book : Всесвітня історія та історія України (інтегрований курс). Універсальний робочий зошит : 6 клас

e-book : Всесвітня історія та історія України (інтегрований курс). Універсальний робочий зошит : 6 клас

Паперова книга
Електронна книга
90,00 грн
Ціна: 90,00 грн
Кількість:
Оцініть цю книгу!
5 / 5
ISBN: 2705000014313
Кількість сторінок: 120
Електронна книга
Електронна книга
Доступно у форматі:
PDF
Як придбати е-книгу?
Переглянути відео
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
ЕЛЕКТРОННА КНИГА доступна в особистому кабінеті одразу після оплати замовлення.

Зошит укладено відповідно до чинної програми для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21.02.2019 № 236. Зміст завдань охоплює контекст одразу трьох підручників з історії, виданих 2019 року (авт. Гісем О., Гісем О.; Бандровський О., Власов В.; Щупак І., Піскарьова І., Бурлака О.), що забезпечує вчителів та учнів необхідним матеріалом незалежно від того, яким саме підручником вони користуються. Зошит успішно пройшов апробацію. Його суттєвими перевагами є наявність презентацій до тем зі структурованим поясненням матеріалу та насиченість інтерактивними вправами й навчальними іграми. Усе це сприяє різносторонньому розвитку учнівства і значно полегшує навчальний процес як в очній, так і в дистанційній формах.

Синхронізовано з підручниками авторів:

  • Гісем О., Гісем О. (2019 рік)
  • Бандровський О., Власов В. (2019 рік)
  • Щупак І., Піскарьова І., Бурлака О. (2019 рік)


Зміст

Діагностичне оцінювання за програмою з історії 5 класу для учнів 6 класу
Урок № 1. Теорії походження людини. Історичні періодизації людства
Урок № 2. Практичне заняття. Лічба часу в історії Стародавнього світу
Урок № 3–4. Суспільна організація первісних людей. Технологічний і господарський прогрес первісних людей
Урок № 5. Практичне заняття. Основні стоянки і пам’ятки первісних людей на території України
Урок № 6. Трипільська культура. Формування перших цивілізаційних суспільств
Урок № 7. Практичне заняття. Опис способу життя первісних людей на основі археологічних джерел
Урок № 9–10. Умови виникнення давньоєгипетської цивілізації. Організація суспільства і влади в Давньому Єгипті
Урок № 11. Міфологія та релігія Давнього Єгипту. Будівництво пірамід
Урок № 12. Цивілізації Дворіччя: Шумер, Аккад і Вавилон
Урок № 13. Організація суспільства і влади в містах-державах і царствах Дворіччя
Урок № 14. Писемність, наука і міфологія Дворіччя
Урок № 15–16. Близький Схід у І тисячолітті до н. е.: Ассирія, Вавилон і Персія
Урок № 17. Фінікія та фінікійська колонізація. Карфаген. Алфавіт
Урок № 18. Ізраїльсько-Юдейське царство
Урок № 19. Самостійна робота з історії. Давнього Близького Сходу
Урок № 21–22. Періодизація історії Давньої Греції. Природно географічні умови. Мінойська та ахейська цивілізації
Урок № 23–24. Стародавні Афіни і Спарта: суспільно-політичне життя та військова справа
Урок № 25–26. Практичне заняття. Зіставлення повсякденного життя і побуту в Спарті та Афінах. За письмовими джерелами від V ст. до н.е. до сучасних дослідницьких праць
Урок № 27. Греко-перські війни
Урок № 28. Утвердження демократії в Афінах. Чотири форми влади
Урок № 29–30. Давньогрецька релігія та міфологія. Домашнє завдання до теми «Давньогрецька релігія та міфологія»
Урок № 31. Підкорення Греції македонським царем Філіпом ІІ
Урок № 32. Александр Македонський як особистість, воєначальник і політик
Урок № 33. Елліністичні держави. Війни діадохів. Культура елліністичної доби
Урок № 34. Велика грецька колонізація. Грецькі античні поселення на території України
Урок № 35. Сармати, готи й гуни
Урок № 37. Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Рим
Урок № 38. Римська республіка в V–І ст. до н. е.: соціальний устрій та організація влади
Урок № 39–40. Військова експансія Риму
Урок № 41–42. Римська імперія. Октавіан Авґуст
Урок № 43. Практичне заняття. Життєва позиція історичної особи на основі її висловів: Юлій Цезар і Марк Аврелій
Урок № 44. Пантеон римських богів. Мистецтво Давнього Риму
Урок № 45–46. Кризові явища в Римській імперії. Реформи Діоклетіана
Урок № 47. Виникнення і поширення християнства в Римській імперії. Утвердження християнської релігії
Урок № 48. Розпад Римської імперії. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії
Урок № 49–50. Походження слов’янських народів. Суспільне й господарське життя слов’ян та їхній духовний світ
Урок № 51–52. Практичне заняття. Анти і склавини на теренах України. Територіальні межі союзів антів і склавинів
Урок № 53. Спадщина давніх греків і римлян, запозичена сучасними українцями
Урок № 55–56. Китайська цивілізація
Урок № 57–58. Формування індійської цивілізації
Інші книги автора


  
Логін:      
Пароль:

ent Реєстрація    ent Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар
ajax-loader-blue