| Передмова
|
|
|
| Розділ 1. Моніторинг якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів
|
|
|
| 1.1. Методологічні та методичні засади моніторингу якості навчальної підготовки учнів
|
|
|
| 1.1.1. Освітні моніторинги та їхня класифікація
|
|
|
| 1.1.2. Огляд освітніх моніторингових досліджень
|
|
|
| 1.1.3. Методологічні засади освітнього моніторингу
|
|
|
| 1.1.4. Основні завдання моніторингу якості навчальних досягнень учнів у навчальному закладі
|
|
|
| 1.1.5. Якість педагогічних вимірювань
|
|
|
| 1.1.6. Тести навчальних досягнень
|
|
|
| 1.1.7. Класифікація тестів навчальних досягнень
|
|
|
| 1.1.8. Стандартизація тестів навчальних досягнень
|
|
|
| 1.1.9. Переваги і недоліки тестування
|
|
|
| 1.1.10. Базова навчальна підготовка та її вимірювання
|
|
|
| 1.1.11. Особливості моніторингу якості базової навчальної підготовки
|
|
|
| 1.2. Технологія моніторингу якості базової математичної підготовки учнів
|
|
|
| 1.2.1. Планування моніторингу якості базової математичної підготовки в загальноосвітньому навчальному закладі
|
|
|
| 1.2.2. Вибір інструментарію для проведення моніторингу
|
|
|
| 1.2.3. Підготовка до тестування
|
|
|
| 1.2.4. Проведення вимірювань
|
|
|
| 1.2.5. Обробка результатів тестування й анкетування
|
|
|
| 1.2.6. Аналіз та інтерпретація результатів вимірювання
|
|
|
| 1.2.7. Розробка програм удосконалення базової математичної підготовки учнів
|
|
|
| 1.2.8. Спостереження за реалізацією рекомендацій і програм вдосконалення базової математичної підготовки учнів
|
|
|
| Розділ 2. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 11 класів
|
|
|
| 2.1. Планування моніторингу якості базової математичної підготовки учнів
|
|
|
| 2.1.1. Програма моніторингу базової математичної підготовки учнів у навчальному закладі
|
|
|
| 2.1.2. Орієнтовний план щорічних заходів щодо проведення моніторингу базової математичної підготовки учнів
|
|
|
| 2.2. Інструктивне забезпечення проведення моніторингу
|
|
|
| 2.2.1. Інструкція для координатора моніторингу базової математичної підготовки учнів навчального закладу
|
|
|
| 2.2.2. Пам’ятка для організаторів моніторингу
|
|
|
| 2.2.3. Інструкція з проведення тестування
|
|
|
| 2.2.4. Інструкція для учнів
|
|
|
| 2.2.5. Взірець бланка відповідей
|
|
|
| 2.3. Вказівки щодо перевірки й обробки результатів тестування учнів
|
|
|
| 2.3.1. Обробка результатів тестування
|
|
|
| 2.3.2. Інструкції щодо оформлення звітів
|
|
|
| 2.3.3. Звітність по класу. Форма 1
|
|
|
| 2.3.4. Звітність по класу. Форма 2
|
|
|
| 2.3.5. Звітність по паралелі класів. Форма 1
|
|
|
| 2.3.6. Звітність по паралелі класів. Форма 2
|
|
|
| 2.3.7. Звітність по закладу. Форма 1
|
|
|
| 2.3.8. Звітність по закладу. Форма 2
|
|
|
| 2.4. Анкетування учасників моніторингу
|
|
|
| 2.4.1. Анкета для учня
|
|
|
| 2.4.2. Анкета для вчителя
|
|
|
| 2.5. Підбиття підсумків моніторингу
|
|
|
| Розділ 3. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 5 класів
|
|
|
| 3.1. Специфікація тесту з математики за курс початкової школи
|
|
|
| 3.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 4 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| Варіант 7
|
|
|
| Варіант 8
|
|
|
| 3.3. Відповіді до завдань тестів з математики для випускників початкової школи
|
|
|
| 3.4. Ключі до «Тесту з математики. 4 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 3.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 3 – 4 класів
|
|
|
| Розділ 4. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 5 – 6 класів
|
|
|
| 4.1. Специфікація тесту з математики за курс 5 класу
|
|
|
| 4.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 5 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 4.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 5 класу
|
|
|
| 4.4. Ключі до «Тесту з математики. 5 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 4.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 5 класів
|
|
|
| Розділ 5. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 6 – 7 класів
|
|
|
| 5.1. Специфікація тесту з математики за курс 6 класу
|
|
|
| 5.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 6 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
|
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 5.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 6 класу
|
|
|
| 5.4. Ключі до «Тесту з математики. 6 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 5.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 6 класів
|
|
|
| Розділ 6. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 7 – 8 класів
|
|
|
| 6.1. Специфікація тесту з математики за курс 7 класу
|
|
|
| 6.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 7 клас. Базовий рівень
|
|
|
|
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 6.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 7 класу
|
|
|
| 6.4. Ключі до «Тесту з математики. 7 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 6.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 7 класів
|
|
|
| Розділ 7. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 8 – 9 класів
|
|
|
| 7.1. Специфікація тесту з математики за курс 8 класу
|
|
|
| 7.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 8 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 7.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 8 класу
|
|
|
| 7.4. Ключі до «Тесту з математики. 8 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 7.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 8 класів
|
|
|
| Розділ 8. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 9 – 10 класів
|
|
|
| 8.1. Специфікація тесту з математики за курс 9 класу
|
|
|
| 8.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 9 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 8.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 9 класу
|
|
|
| 8.4. Ключі до «Тесту з математики. 9 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 8.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 9 класів
|
|
|
| Розділ 9. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 10 – 11 класів
|
|
|
| 9.1. Специфікація тесту з математики за курс 10 класу
|
|
|
| 9.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 10 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 9.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 10 класу
|
|
|
| 9.4. Ключі до «Тесту з математики. 10 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 9.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 10 класів
|
|
|
| Розділ 10. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 11 класів
|
|
|
| 10.1. Специфікація тесту з математики за курс 11 класу
|
|
|
| 10.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 11 клас. Базовий рівень
|
|
|
| Варіант 1
|
|
|
| Варіант 2
|
|
|
| Варіант 3
|
|
|
| Варіант 4
|
|
|
| Варіант 5
|
|
|
| Варіант 6
|
|
|
| 10.3. Відповіді до завдань тесту з математики для старшої школи
|
|
|
| 10.4. Ключі до «Тесту з математики. 11 клас. Базовий рівень»
|
|
|
| 10.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 11 класів
|
|
|
| Додаток. Діагностичний комплект для проведення моніторингу якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів
|
|
|
| Література
|
|
|
|
(067) 350-18-70
Кошик
Нова пошта — 80 грн
