Видавництво Навчальна книга - Богдан
Видавництво Книжковий Клуб Каталоги Відео Співпраця Де придбати Контактні дані Електронні книги Foreign Rights
Кошик
Книга дня -50%
знижка 50%
Темнолесникове прокляття. Кн.4.
Темнолесникове прокляття. Кн.4... Стюарт П. Р.
59,00 грн
29,50 грн
до кошика
Новини видавництва
01.12.2018
ТОП-12
21.11.2018
Роксолана, зачинателька «Жіночого султанату»
09.11.2018
"Навчальна книга - Богдан" долучилась до написання національного радіодиктанту
31.10.2018
Запрошуємо на книжковий ярмарок «МЕДВІН: Книжковий світ»
Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!
Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
support@bohdan-books.com


Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень

 


Партнерські сайти



Instagram 

Telegram


pravo_avtor.png

pravo_vydavec.png

pravo_dogovir.png

giva_biblioteka_240x350.gif

http://knugoman.org.ua

Книгобачення. Український видавничий портал

ГоловнаКаталогОСНОВНА ТА СТАРША ШКОЛАМатематикаПосібники для перевірки та контролю знань учнів

Діагностичний комплект для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4-11 класів.

Діагностичний комплект для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4-11 класів.

Ціна: 16,00 грн
Кількість:
ISBN: 966-692-302-5
Кількість сторінок: 256
Обкладинка: М'яка
Формат: 145х200
Вага: 220 г
Доставка
Нова пошта — 50 грн
Укрпошта — від 15 грн
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
       
       
Пропонований комплект призначено для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 11 класів наприкінці та на початку навчального року. У розділі "Моніторинг якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів" (автори Я. С. Бродський і О. Л. Павлов) розглянуто методологічні та методичні засади моніторингу якості навчальної підготовки учнів. На їхній основі розроблено методичні рекомендації щодо проведення моніторингових досліджень і описано технологію підготовки до вимірювань, їхнього проведення, обробки й аналізу результатів діагностування, розробки рекомендацій щодо застосування результатів вимірювання. Інваріантна частина діагностичного комплекту містить інструкції щодо проведення, перевірки й обробки результатів тестування, взірці бланків, відомостей, в яких фіксуються результати тестування, взірці анкет для збору інформації.
Зміст

Передмова
Розділ 1. Моніторинг якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів
1.1. Методологічні та методичні засади моніторингу якості навчальної підготовки учнів
1.1.1. Освітні моніторинги та їхня класифікація
1.1.2. Огляд освітніх моніторингових досліджень
1.1.3. Методологічні засади освітнього моніторингу
1.1.4. Основні завдання моніторингу якості навчальних досягнень учнів у навчальному закладі
1.1.5. Якість педагогічних вимірювань
1.1.6. Тести навчальних досягнень
1.1.7. Класифікація тестів навчальних досягнень
1.1.8. Стандартизація тестів навчальних досягнень
1.1.9. Переваги і недоліки тестування
1.1.10. Базова навчальна підготовка та її вимірювання
1.1.11. Особливості моніторингу якості базової навчальної підготовки
1.2. Технологія моніторингу якості базової математичної підготовки учнів
1.2.1. Планування моніторингу якості базової математичної підготовки в загальноосвітньому навчальному закладі
1.2.2. Вибір інструментарію для проведення моніторингу
1.2.3. Підготовка до тестування
1.2.4. Проведення вимірювань
1.2.5. Обробка результатів тестування й анкетування
1.2.6. Аналіз та інтерпретація результатів вимірювання
1.2.7. Розробка програм удосконалення базової математичної підготовки учнів
1.2.8. Спостереження за реалізацією рекомендацій і програм вдосконалення базової математичної підготовки учнів
Розділ 2. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 11 класів
2.1. Планування моніторингу якості базової математичної підготовки учнів
2.1.1. Програма моніторингу базової математичної підготовки учнів у навчальному закладі
2.1.2. Орієнтовний план щорічних заходів щодо проведення моніторингу базової математичної підготовки учнів
2.2. Інструктивне забезпечення проведення моніторингу
2.2.1. Інструкція для координатора моніторингу базової математичної підготовки учнів навчального закладу
2.2.2. Пам’ятка для організаторів моніторингу
2.2.3. Інструкція з проведення тестування
2.2.4. Інструкція для учнів
2.2.5. Взірець бланка відповідей
2.3. Вказівки щодо перевірки й обробки результатів тестування учнів
2.3.1. Обробка результатів тестування
2.3.2. Інструкції щодо оформлення звітів
2.3.3. Звітність по класу. Форма 1
2.3.4. Звітність по класу. Форма 2
2.3.5. Звітність по паралелі класів. Форма 1
2.3.6. Звітність по паралелі класів. Форма 2
2.3.7. Звітність по закладу. Форма 1
2.3.8. Звітність по закладу. Форма 2
2.4. Анкетування учасників моніторингу
2.4.1. Анкета для учня
2.4.2. Анкета для вчителя
2.5. Підбиття підсумків моніторингу
Розділ 3. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 4 – 5 класів
3.1. Специфікація тесту з математики за курс початкової школи
3.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 4 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
Варіант 7
Варіант 8
3.3. Відповіді до завдань тестів з математики для випускників початкової школи
3.4. Ключі до «Тесту з математики. 4 клас. Базовий рівень»
3.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 3 – 4 класів
Розділ 4. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 5 – 6 класів
4.1. Специфікація тесту з математики за курс 5 класу
4.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 5 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
4.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 5 класу
4.4. Ключі до «Тесту з математики. 5 клас. Базовий рівень»
4.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 5 класів
Розділ 5. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 6 – 7 класів
5.1. Специфікація тесту з математики за курс 6 класу
5.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 6 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
5.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 6 класу
5.4. Ключі до «Тесту з математики. 6 клас. Базовий рівень»
5.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 6 класів
Розділ 6. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 7 – 8 класів
6.1. Специфікація тесту з математики за курс 7 класу
6.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 7 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
6.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 7 класу
6.4. Ключі до «Тесту з математики. 7 клас. Базовий рівень»
6.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 7 класів
Розділ 7. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 8 – 9 класів
7.1. Специфікація тесту з математики за курс 8 класу
7.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 8 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
7.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 8 класу
7.4. Ключі до «Тесту з математики. 8 клас. Базовий рівень»
7.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 8 класів
Розділ 8. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 9 – 10 класів
8.1. Специфікація тесту з математики за курс 9 класу
8.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 9 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
8.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 9 класу
8.4. Ключі до «Тесту з математики. 9 клас. Базовий рівень»
8.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 9 класів
Розділ 9. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 10 – 11 класів
9.1. Специфікація тесту з математики за курс 10 класу
9.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 10 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
9.3. Відповіді до завдань тесту з математики для 10 класу
9.4. Ключі до «Тесту з математики. 10 клас. Базовий рівень»
9.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 10 класів
Розділ 10. Діагностичний пакет для проведення моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 11 класів
10.1. Специфікація тесту з математики за курс 11 класу
10.2. Тексти вимірників. Тест з математики. 11 клас. Базовий рівень
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
10.3. Відповіді до завдань тесту з математики для старшої школи
10.4. Ключі до «Тесту з математики. 11 клас. Базовий рівень»
10.5. Результати моніторингових досліджень базової математичної підготовки учнів 11 класів
Додаток. Діагностичний комплект для проведення моніторингу якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Література


  
  Вхід
Логін/E-mail:
Пароль:

Реєстрація
Забули пароль?
Увійти як користувач:
Увійти як користувач
Ви можете увійти на сайт, якщо ви зареєстровані на одному з цих сервісів:
Книга дня
знижка 50%
Темнолесникове прокляття. Кн.4.
Темнолесникове прокляття. Кн.4... Стюарт П. Р.
59,00 грн
29,50 грн
До кошика

  Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
support@bohdan-books.com

Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень


 
1

  Новини видавництва
01.12.2018
ТОП-12
21.11.2018
Роксолана, зачинателька «Жіночого султанату»
09.11.2018
"Навчальна книга - Богдан" долучилась до написання національного радіодиктанту
31.10.2018
Запрошуємо на книжковий ярмарок «МЕДВІН: Книжковий світ»
RSS стрічка новин видавництва Всі новини видавництва
 

Логін:      
Пароль:

Реєстрація    Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар