Видавництво Навчальна книга - Богдан
Видавництво Каталоги Новини Відео Співпраця Де придбати Контактні дані Доставка і оплата Електронні книги Foreign Rights
Телефони для замовлення:
phone_num (067) 350-18-70
basketКошик
знижка 50%
corner_white
Обведи та розмалюй + наклейки. Іграшки.
Новини видавництва
new-news 18.02.2022
Безкоштовний вебінар для вчителів зарубіжної літератури
new-news 17.02.2022
Безкоштовний вебінар для вчителів інформатики
new-news 17.02.2022
Безкоштовний вебінар для вчителів математики
new-news 17.02.2022
Чому дитячі психологи радять «книжечки з віконечками»?
Добірки
new-news 17.02.2022
Улюблені книги дітей
new-news 11.02.2022
Екранізації: читати чи дивитися?
new-news 03.02.2022
Книги для затишних вечорів
new-news 20.01.2022
Книги з віконечками
new-news 24.12.2021
Хтось боїться зайчиків?
new-news 10.12.2021
Фантастичні світи майбутнього
new-news 09.12.2021
Різдвяні історії
new-news 08.11.2021
Книжкові новинки: що читати восени
new-news 01.04.2021
ТОП-10 для квітневого настрою
new-news 05.03.2021
Книги Ред’ярда Кіплінґа
Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!
Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
mail support@bohdan-books.com


Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень
Умови доставки, оплати і повернення
Політика конфіденційності

mail mastercard2 


Слідкуй за нами:

pravo_vydavec.png

pravo_dogovir.png

https://knugoman.org.ua



Розвиток сучасної шкільної іншомовної освіти в країнах-членах Ради Європи: Монографія

Розвиток сучасної шкільної іншомовної освіти в країнах-членах Ради Європи: Монографія

Ціна: 73,50 грн
Кількість:
ISBN: 978-966-10-1948-4
Кількість сторінок: 432
Обкладинка: Тверда
Формат: 145х200
Вага: 510 г
Доставка
Nova_Poshta Нова пошта — 60 грн
(безкоштовно - від 1000 грн)
Ukrposhta
Укрпошта
— від 20 грн
(безкоштовно - від 500 грн)
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
У монографії розглядаються теоретико-методологічні засади і практика розвитку систем шкільної іншомовної освіти в країнах-членах Ради Європи (кінець ХХ — початок ХХІ століття). Проаналізовано вплив специфічних внутрішніх (національних) та зовнішніх (загальноєвропейських) інтеграційних процесів на інтенсивний розвиток шкільної іншомовної освіти в країнах-членах Європейського Союзу та модернізацію шкільного вивчення іноземних мов в постсоціалістичних країнах Ради Європи, що не ввійшли до складу ЄС. Виявлено вплив сучасних тенденцій розвитку шкільної іншомовної освіти на формування нової парадигми європейської освіти та обґрунтовано можливості використання прогресивних ідей єв¬ропейського досвіду в Україні. Теоретично обґрунтовано основні напрями розвитку ранньої та середньої шкільної іншомовної освіти в країнах-членах Ради Європи, що базуються на основних положеннях Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти. Для студентів, аспірантів, учителів загальноосвітніх шкіл, викладачів вищих навчаль¬них закладів та науковців, що займаються проблемами іншомовної освіти та полікультурного виховання.
Зміст

ПЕРЕДМОВА
РОЗДІЛ 1. Інтеграція європейських країні стратегії розбудови шкільної іншомовної освіти
1.1. Вплив глобалізації та інтернаціоналізації суспільства на розвиток сучасної іншомовної освіти
1.2. Рада Європи як прискорювач якісних змін у су¬часному освітньому просторі та реформування шкільної іншомовної освіти
1.3. Механізми формування мовної політики інститу¬ціями ради Європи
1.4. Стандартизація вимог до шкільної іншомовної освіти в рамках Загальноєвропейських Рекомен¬дацій із мовної освіти
РОЗДІЛ 2. Психолого-педагогічні та методичні кон¬цепції шкільної іншомовної освіти
2.1. Іншомовна освіта в системі мовної освіти євро¬пейських країн
2.2. Історичні підходи до вивчення іноземних мов у шкільній освіті європейських країн
2.3. Лінгвопсихологічні основи навчання іноземних
мов
2.4. Соціокультурні концепції оволодіння іноземни¬ми мовами
РОЗДІЛ 3. Національна мовна політика та розвиток систем шкільної іншомовної освіти країн-членів ЄС
3.1. Організаційні засади шкільної іншомовної осві¬ти в країнах-засновниках ЄС
3.2. Формування систем шкільної іншомовної освіти в країнах першої хвилі вступу до ЄС (1973–1986)
3.3. Основні напрями реформування шкільної іншо¬мовної освіти в країнах другої хвилі вступу до ЄС (1995–1996)
3.4. Модернізація шкільної іншомовної освіти у краї¬нах третьої хвилі вступу до ЄС (2004–2007)
РОЗДІЛ 4. Розвиток систем ранньої шкільної іншомовної освіти в країнах-членах ради Європи
4.1. Теоретико-методологічні засади побудови ран¬ньої шкільної іншомовної освіти
4.2. Практика ранньої шкільної іншомовної освіти в країнах ЄС
4.3. Модернізація систем раннього навчання інозем¬них мов у школах країн-членів Ради Європи, що не входять до Європейського Союзу
РОЗДІЛ 5. Сучасний стан іншомовної освіти середньої і стар¬шої школи в країнах-членах Ради Європи
5.1. Формування систем шкільної іншомовної освіти в середній і старшій школі
5.2. Удосконалення змісту національних шкільних навчальних програм із іноземних мов для серед¬ньої школи
5.3. Мовні проекти Ради Європи для середньої і стар¬шої школи
РОЗДІЛ 6. Сучасні тенденції розвитку шкільної іншомовної освітив країнах-членах Ради Європи
6.1. Порівняльний аналіз глобальних та національних тенденцій розвитку шкільної іншомовної освіти
6.2. Білінгвальна освіта і полікультурне виховання в системі шкільної іншомовної освіти
6.3. Навчання лінгвістично обдарованих школярів — пріоритетний напрям розвитку сучасної іншомовної освіти
6.4. Підготовка вчителя іноземних мов до формування міжкультурної комунікації школярів
6.5. Реформування системи шкільної іншомовної освіти в Україні: європейський контекст
ПІСЛЯМОВА
ДОДАТКИ
ГЛОСАРІЙ ТЕРМІНІВ І ПОНЯТЬ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ


  
Логін:      
Пароль:

ent Реєстрація    ent Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар
ajax-loader-blue