| ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО В 1 КЛАСІ
|
| Лічба в межах 20. Таблиці додавання та віднімання чисел 2 і 3 в межах 10
|
| Лічба в межах 100. Таблиці додавання та віднімання чисел 4 і 5 у межах 10
|
| Вимірювання довжин відрізків. Різницеве порівняння чисел
|
| Таблиці додавання та віднімання чисел 6 і 7
|
| Переставна властивість дії додавання. Таблиці додавання та віднімання чисел 8 і 9
|
| Десятковий склад двоцифрових чисел
|
| Знаходження невідомого доданка
|
| Знаходження невідомого зменшуваного
|
| Знаходження значень виразів на дві дії
|
| Знаходження невідомого від’ємника
|
| Додавання чисел частинами
|
| Віднімання чисел частинами
|
| ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 100 ІЗ ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РОЗРЯД
|
| Додавання і віднімання числа 2 із переходом через десяток
|
| Додавання і віднімання числа 3 з переходом через десяток
|
| Додавання числа 4 з переходом через десяток
|
| Віднімання числа 4 з переходом через десяток
|
| Додавання та віднімання чисел 3 і 4 з переходом через десяток. Вирази зі змінною
|
| Закріплення вивченого
|
| Додавання числа 5 із переходом через десяток
|
| Віднімання числа 5 із переходом через десяток
|
| Додавання числа 6 із переходом через десяток
|
| Віднімання числа 6 із переходом через десяток
|
| Додавання числа 7 із переходом через десяток
|
| Віднімання числа 7 із переходом через десяток
|
| Додавання числа 8 із переходом через десяток
|
| Віднімання числа 8 із переходом через десяток
|
| Периметр многокутника.
|
| Додавання числа 9 із переходом через десяток
|
| Віднімання числа 9 із переходом через десяток
|
| Задачі на дві дії
|
| Розв’язування задач двома способами
|
| Числові вирази
|
| Узагальнена таблиця додавання та віднімання одноцифрових чисел
|
| Розв’язування задач. Кути многокутника
|
| Прямий кут
|
| Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки
|
| Прямокутник
|
| Закріплення вивченого
|
| Повторення вивченого
|
| Додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок)
|
| Задачі на знаходження третього доданка
|
| Квадрат
|
| Закріплення вивченого |