У посібнику представлена інноваційна модель розвитку словесної творчості. Автором дається аргументована відповідь на запитання, що є визначальним крите- рієм добору змісту, видів діяльності, методів та організаційних форм під час кон- струювання інтегрованих уроків. У посібнику подано цікаві засоби активізації сприймання, уяви та мислення у процесі спостережень за природою та взаєминами людей. Представлена система інтегрованих уроків відкриває учителеві широкі можливості для розкриття власної творчості та творчості своїх вихованців і покликана пробудити у дитини почуття національної гідності й свідомості, бажання творити добро. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів.

Зміст

До читача

Інтегровані уроки як засіб розумового та мовленнєвого розвитку учнів

Орієнтовна тематика інтегрованих уроків мови й мовлення у 2 класі

Система інтегрованих уроків рідної мови й мовлення тематичної групи “Я — у світі природи”

Цикл інтегрованих уроків з теми “Чиї квіти найкращі”

Система інтегрованих уроків рідної мови й мовлення тематичної групи “Я — у світі культури”

Система інтегрованих уроків рідної мови й мовлення тематичної групи “Я — серед людей”

Висновки

Рекомендована література