Одним зі складних і багатогранних завдань, визначених у Державній національній програмі та Національній доктрині розвитку освіти України в ХХІ столітті, є створення умов для формування духовно багатої особистості, громадянина нової епохи. Вирішення завдань української системи освіти — створення умов для розвитку і саморозвитку кожної особистості як громадянина — потребує серйозних психологічних інноваційних технологій, орієнтованих на особистість учня, які дають змогу створити умови творчого зростання вчителя і розвитку учня, активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці. Основними способами активізації пізнавальної діяльності учнів є: інноваційні технології викладання, інтенсифікація психічних процесів, постановка дослідницьких завдань, створення проблемних ситуацій, диференційований підхід до органі-зації самостійної роботи, дидактичні ігри як форми навчання, використання опорних сигналів і опорних конспектів, освітні моніторингові дослідження, особистісно орієнтована технологія навчання обдарованих дітей та ін. У пропонованому методичному посібнику творчої групи вчителів м. Тернополя вміщено розробки уроків з біології, в яких використано різні способи активізації пізнавальної діяльності учнів. Матеріал цього видання призначений для вчителів загальноосвітніх шкіл, гімназій та ліцеїв, а також студентів педагогічних вищих навчальних закладів.

Зміст

Передмова

Інтегрований проблемний урок-дослідження. “Будова та властивості білків”

Урок-ділова гра. “Квітка. Різноманітність квіток”

І.В. Олійник, вчитель біології ТЗОШ №15

Урок-казка. “Різноманітність плазунів. Ряд Лускаті, Черепахи, Крокодили.

Значення плазунів у природі та житті людини. Охорона плазунів”

Урок-гра “Перший мільйон”. “Травлення. Обмін речовин і перетворення енергії”

В.С. Мультан, вчитель біології ТЗОШ №16

Комбінований урок з елементами ділової гри. “Шляхи виведення продуктів обміну речовин з організму. Будова нирок”

Г.Я. Кравчик, вчитель біології ТЗОШ №18

Урок-подорож. “Різноманітність молюсків. Значення молюсків у природі

та житті людини”

Урок “Різноманітність червів. Значення їх у природі та житті людини”

О.Д. Каспрук, вчитель біології ТЗОШ №17

Урок “Порушення травлення. Причини виникнення шлунково-кишкових хвороб та їхня профілактика”

Л.Є. Кучер, вчитель біології ТЗОШ №15

Урок “Різноманітність земноводних. Господарське значення та охорона”

Л.Б. ФІЧКА, ВЧИТЕЛЬ БІОЛОГІЇ ТЗОШ №22