eBook Вступ до історії та громадянської освіти. Універсальний робочий зошит. 5 клас (НУШ)

ЕЛЕКТРОННА КНИГА доступна в особистому кабінеті одразу після оплати замовлення.

Зошит укладено відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти та модельних навчальних програм НУШ. Зміст завдань охоплює контекст одразу трьох чинних підручників з історії, таких авторів як Гісем О., Щупак І. та Власов В. Універсальний підхід цього зошита підстраховує вчителів на випадок, коли на клас не вистачає підручників одного автора, а також дозволяє педагогам самостійно вибрати акценти у навчанні та вихованні учнів. Суттєві переваги зошита: наявність до кожної теми дослідних мініпроєктів, а також насиченість інтерактивними вправами та навчальними іграми. Матеріал успішно пройшов попередню апробацію. Значно полегшує навчальний процес, як в очній, так і в дистанційній формі. Забезпечує різносторонній розвиток учнівства.

Синхронізовано з підручниками авторів:

• Щупак І., Бурлака О., Піскарьова І., Посунько А.;
• Власов В., Гирич І., Данилевська О.;
• Гісем О., Мартинюк О.

За модельними навчальними програмами:

• «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» (Бурлака О., Власова Н., Желіба О., Майорський В., Піскарьова І., Щупак І.);
• «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» (Гісем О., Мартинюк О.).

Зміст

Блок № 1. Вступ до історії. Історія — наука про розвиток людства. Унікальність і неповторність кожної людини

Блок № 2. Джерела історичної інформації. Людина і природа

Блок № 3. Науки-помічниці історії. Спеціальні історичні дисципліни. Людина і суспільство

Блок № 4. Археологія та археологічні скарби. Минуле людини і суспільства. Що таке історія

Блок № 5. Фольклор, писемні пам’ятки й візуальні джерела. Культура як цінність

Блок № 6. Час в уявленні людини. Лічба часу в народів світу. Людина як особистість і особа

Блок № 7. Розвиток систем літочислення. Історія України та світу на лінії часу. Особистий і громадський простір

Блок № 8. Способи упорядкування історичного часу. Соціалізація. Людські спільноти в минулому й сучасності

Блок № 9. Як пов’язані історія та простір. Історичний простір на картах упродовж історії. Інформація, її властивості та форми. Текст і медіатекст

Блок № 10. Українські землі на картах упродовж історії. Правила роботи з контурною картою. Історичні джерела та їхні різновиди

Блок № 11. Як народжувалась історична наука. Становлення історичної науки. Робота з інформацією та історичними джерелами

Блок № 12. Видатні українські історики. Науковий період розвитку історичних досліджень. Хто започаткував наукові дослідження історії України

Блок № 13. Музеї та архіви. Місця, де зберігають історичні пам’ятки

Блок № 14. Міфи в історії. Усна історія. Історична пам’ять

Блок № 15. Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Історичні пам’ятки рідного краю

Блок № 16. Поява й розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах. Історія як наука й навчальний предмет

Блок № 17. Історія людства та України від давнини до сучасності (від Античності до Новітнього часу). Історичні факти, події, явища і процеси

Блок № 18. Людина і довкілля протягом історії. Історичне мислення та причиново-наслідкові зв’язки

Блок № 19. Людина в суспільстві. Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії. Історія людини й родини — частина історії України. Календарний та історичний час

Блок № 20. Які правила взаємодії існують у суспільстві. Права й обов’язки людини впродовж історії. Географічний та історичний простір

Блок № 21. Народи, які живуть на теренах України. Українська держава на історичних картах за різних часів свого існування. Історико-географічні регіони України

Блок № 22. Міфологія та релігія. Наукове бачення світу. Наукові знання і художня література людства. Світогляд, наукові знання та художня література впродовж історії. Права людини і громадянина

Блок № 23. Протидія порушенню і замовчуванню порушення прав людини і громадянина. Демократія: принципи й механізми