| Діагностичне оцінювання з історії за програмою 5 класу
|
| Блок № 1. Вступ. Періодизація історії людства. Світ і Україна. Джерела з історії Стародавнього світу. Системи літочислення та лічба часу в історії
|
| Блок № 2. Поява людини та її розселення на планеті Земля. Антропогенез
|
| Блок № 3. Кам’яна доба (палеоліт, мезоліт, неоліт) в історії світу та на території України
|
| Блок № 4. Трипільська й середньостогівська археологічні культури на території України
|
| Блок № 5. Форми суспільної організації первісних спільнот
|
| Блок № 6. Духовна культура первісних людей: мистецтво й релігія (вірування). Практичне заняття № 1
|
| Практичне заняття № 1. Опис способу життя первісних людей на основі археологічних джерел
|
| Тематична контрольна робота № 1. Життя людей у первісні часи
|
| Блок № 7. Цивілізація. Виникнення перших цивілізацій на Стародавньому Сході
|
| Блок № 8. Природні умови, господарство, влада й суспільство в Давньому Єгипті
|
| Блок № 9. Видатні правителі, злети й падіння Давнього Єгипту
|
| Блок № 10. Родина, побут і повсякденне життя в Давньому Єгипті
|
| Блок № 11. Міфологія, релігія, архітектура й мистецтво в Давньому Єгипті. Практичне заняття № 2
|
| Практичне заняття № 2. Міфологія та релігія Давнього Єгипту. Будівництво пірамід
|
| Блок № 12. Найдавніші цивілізації Дворіччя
|
| Блок № 13. Піднесення цивілізацій Дворіччя у ІІ–І тис. до н. е.
|
| Практичне заняття № 3
|
| Практичне заняття № 3. Аналіз законів Хаммурапі. Особливості суспільних відносин у державах Дворіччя
|
| Блок № 14. Культура, релігія і побут народів Дворіччя
|
| Блок № 15. Цивілізації Східного Середземномор’я: Фінікія, Ізраїльське царство, Хетське царство, Перська імперія
|
| Блок № 16. Цивілізації давніх Індії та Китаю. Індійська та китайська культури
|
| Тематична контрольна робота № 2. Цивілізації Cтародавнього Cходу
|
| Блок № 17. Природні умови й населення Давньої Греції. Мінойська (критська) й мікенська (ахейська) цивілізації
|
| Блок № 18. Стародавні Афіни й Спарта: суспільно-політичне життя
|
| Блок № 19. Греко-перські війни
|
| Блок № 20. Утвердження демократії в Афінах. Чотири форми влади
|
| Блок № 21. Суспільство, родина, виховання і побут у Давній Греції
|
| Практичне заняття № 4
|
| Практичне заняття № 4. Порівняння повсякденного життя і побуту в Спарті й Афінах за письмовими джерелами
|
| Блок № 22. Велика грецька колонізація
|
| Блок № 23. Кочові племена на території України та їхні сусіди
|
| Блок № 24. Міфологія і релігія Давньої Греції
|
| Блок № 25. Мистецтво, освіта й наука Давньої Греції
|
| Блок № 26. Піднесення Македонії. Філіп ІІ та Александр Македонський. Еллінізм
|
| Тематична контрольна робота № 3. Давньогрецька цивілізація
|
| Блок № 27. Природа й населення Апеннінського півострова. Становлення римської цивілізації
|
| Блок № 28. Римська республіка (509–27 рр. до н. е.): соціальний устрій та організація влади
|
| Блок № 29. Військова експансія Риму. Диктатура Юлія Цезаря
|
| Блок № 30. Римська імперія. Октавіан Авґуст і його наступники.
|
| Практичне заняття № 5
|
| Практичне заняття № 5. Життєва позиція історичної особи на основі її висловів: Юлій Цезар і Марк Аврелій
|
| Тематична контрольна робота № 4. Давній Рим і його сусіди (Частина 1)
|
| Блок № 31. Людина у правовій та політичній системі Давнього Риму
|
| Блок № 32. Освіта, родина й виховання в Давньому Римі
|
| Блок № 33. Побут і культура Давнього Риму. Пантеон римських богів
|
| Блок № 34. Виникнення та поширення християнства в Римській імперії
|
| Блок № 35. Кризові явища в Римській імперії. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії
|
| Блок № 36. Давні слов’яни на теренах України. Етногенез української нації
|
| Тематична контрольна робота № 5. Давній Рим і його сусіди (частина 2) |
Нова пошта — 80 грн
(067) 350-18-70
Кошик
