У посібнику представлено інноваційну модель розвитку словесної творчості п’ятикласників. Подано аргументовану відповідь на запитання, що є визначальним критерієм добору змісту, видів діяльності, методів, форм пізнання під час конструювання інтегрованих уроків української мови.
Учитель, студент знайдуть тут цікаві засоби активізації сприймання, уяви, мислення у процесі спостережень за природою, взаєминами між людьми та спілкування з музикою, картиною, текстом.
Для вчителів рідної мови загальноосвітніх шкіл, студентів філологічних факультетів педагогічних закладів освіти.
Зміст
Загальні уваги
Сутність інтегрованого уроку
Розвивальні можливості видів діяльності
Типологія інтегрованих уроків мови й мовлення
Місце інтегрованих уроків у навчально-виховному процесі
Основний принцип організації інтегрованого уроку
Структура інтегрованого уроку мови й мовлення
Види мовних завдань у структурі інтегрованого уроку
Нова пошта — 80 грн
(067) 350-18-70
Кошик
