Пошук книг
 
На головну сторінку Карта сайта
Замовити книги Видавництво Навчальна книга – Богдан

На суму: 0,00 грн


Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!

Партнерські сайти



Instagram 

Telegram


pravo_avtor.png

pravo_vydavec.png

pravo_dogovir.png

giva_biblioteka_240x350.gif

http://knugoman.org.ua

Книгобачення. Український видавничий портал

Видавництво Книжковий Клуб Каталоги Відео Співпраця Де придбати Контактні дані Електронні книги Foreign Rights
ГоловнаКаталогПОЧАТКОВА ШКОЛА1 КЛАСУкраїнська мова. Навчання грамоти (письмо)Робочі зошити

Методичні рекомендації до проведення уроків навчання грамоти за букварем і зошитами для письма: 1 клас

Методичні рекомендації до проведення уроків навчання грамоти за букварем і зошитами для письма: 1 клас

ISBN: 978-966-10-2385-6
Кількість сторінок: 256
Обкладинка: М'яка
Формат: 145х200
Вага: 220 г
Гриф МОН: №14.1/12-Г-1466 від 04.08.2014р



Доставка
Нова пошта — від 25 грн
Укрпошта — від 15 грн
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
WebMoney
       
       
Даний посібник містить календарне планування та розробки уроків до підручників «Буквар» і «Букваринка» (авт. Чорна М. М., Грабар Д. І.). У посібнику подані розгорнуті конспекти уроків (добукварний і букварний періоди), де пропонуються найрізноманітніші оригінальні методи і прийоми роботи на уроках навчання грамоти. Ці рекомендації забезпечать розвиток творчих здібностей, уміння самостійно працювати з книгою, розв’язувати мовні завдання аналітико-синтетичного характеру, встановлювати зв’язки, виділяти подібне й відмінне, робити певні узагальнення, оволодіти лексичним багатством рідної мови. Посібник призначений для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів і можуть бути використані вихователями дитячих садків.
Зміст

.Календарно-тематичне планування уроків з навчання грамоти і розвитку мовлення. Програма навчання грамоти і розвиток мовлення
Основні вимоги до знань та умінь учнів на кінець добукварного періоду
Основні вимоги до знань та умінь учнів на кінець букварного періоду
Основні вимоги до знань та умінь учнів на кінець післябукварного періоду
Методичні рекомендації до проведення уроків навчання грамоти за букварем і зошитами для письма добукварний період
Урок 1 Моя країна — Україна. Ми щасливі діти твої, Україно!
Урок 2 Дорога до знань. Ознайомлення зі школою, класом, підручником
Урок 4 Дорога до школи
Правила вуличного руху
Урок 6 Розпорядок дня школяра
Урок 8 Подвір’я. Домашні тварини
Урок 10 Город. Рослини городу
Урок 12 Так чи ні?
Правила доброго тону
Урок 14 Ми дбайливі господарі
Всякий дім хазяйським оком держиться
Уроки 16, 18 Нам відомі казки
Урок 20 Рік. Пори року. Місяці букварний період
Урок 22 Клас. Урок. Навчальне приладдя. звук і буква «а»
Складання речень з двох-чотирьох слів за предметними, сюжетними малюнками
Моделювання речень та звуко-складової форми слів
Урок 24 Урок
Звук і буква «у»
Добір слів зі звуком [у]
Бесіда за сюжетним малюнком
Поняття «істота», «неістота»
Урок 26 Село. Город. Поле
Звук і буква «о»
Добір слів зі звуком [о], їх звуко-складовий аналіз та моделювання
Урок 28 Млин. Мірошник. Борошно. звук і буква «и»
Звуко-складовий аналіз слів, їх моделювання
Практичне словозмінювання, поняття «один» — «багато»
Урок 30 Подвір’я
Звук і буква «і»
Звуко-буквений аналіз слів з твердими і м’якими приголосними
Урок 32 Озерце. Ставок
Звук і буква «е»
Вміння визначати у словах сильніше вимовлюваний склад — поняття про наголос
Закріплення уявлень про систему голосних української мови та букв, якими вони позначаються
Урок 34 Сім’я. Мама, її господарство
Звуки [м] і [м’], буква «ем». Вироблення в учнів уміння читати. Прямі й обернені склади
Урок 36 Сім’я. Мама. Мамині помічники
Звуки [м] і [м’], букви «м», «м» — «ем»
Читання складів, слів з буквою «ем»
Складання речень з різними формами слова «мама»
Робота над сюжетним малюнком
Урок 38 Подарунок для матусі
Звуки [н], [н ], буква «ен»
Звуковий аналіз слів з твердими та м’якими приголосними
Урок 40 Подарунок для матусі
Звуки [н], [н ], букви «н», «н»
Складання оповідання за сюжетним малюнком
Складові частини тексту
Урок 42 Весняні турботи
Звуки [в], [в’], буква «ве»
Аналітико-синтетичні вправи зі звуками, буквами, складами
Початкові уявлення про займенники (без називання терміну)
Урок 44 Весняні клопоти
Звук [в], букви «в», «в»
Аналітико-синтетичні вправи
Складання оповідання за сюжетним малюнком
Урок 46 Лісове царство
Звуки [л], [л ], буква «ел»
Аналітико-синтетичні вправи зі складами
Звуковий аналіз слів з твердими та м’якими приголосними
Урок 48 Лісове царство
Звуки [л], [л ], буква «ел». практичне словозмінювання поняття «один-багато»
Складання речень за сюжетним малюнком
Моделювання речень
Урок 50 Закріплення вивченого
Читання складів, слів на швидкість. Мовні ігри
Урок 52 Чарівниця зима
Звуки [с], [с ], буква «ес»
Звуковий аналіз слів з твердими та м’якими приголосними
Урок 54 Чарівниця зима
Звуки [с], [с ], буква «ес»
Читання тексту. інтонування речень
Побудова питальних речень
Велика літера в іменах людей, на початку речення
Урок 56 Мамині колисанки
Звуки [к] і [с ], буква «ка». звуко-буквений аналіз слів
Читання складів, слів з виучуваним звуком
Урок 58 Мамині колисанки
Звук [к], буква «ка»
Читання складів, слів, тексту
Складання оповідання за картиною
Урок 60 Пасіка. Бджоли
Звук [п], буква «пе»
Звуко-складовий аналіз слів
Читання складів, слів з виучуваним звуком
Урок 62 Пасіка. Бджільництво
Звук [п], буква «пе»
Читання складів, слів, тексту
Складання речень за сюжетною картиною
Урок 64 Ріка. Мешканці водойм
Звуки [р], [р ], буква «ер»
Звуковий та звуко-буквений аналіз слів
Вправляння в інтонаційному читанні
Моделювання речень, у складі яких є імена людей
Складання оповідання за ілюстрацією
Урок 66 Ріка. Мешканці водойм
Звуки [р], [р ], буква «ер»
Звуковий та звуко-буквений аналіз слів
Вправляння в інтонаційному читанні
Складання речень за ілюстрацією, моделювання їх
Урок 68 Закріплення вивченого
Урок 70 У майстерні в теслі
Звуки [т], [т ], буква «те». звуко-буквений аналіз слів
Складання речень за предметними малюнками
Побудова питальних речень за змістом тексту
Урок 72 У майстерні в теслі
Звук [т], [т ], буква «те»
Складання речень за сюжетним малюнком
Побудова питальних речень за змістом прочитаного тексту
Урок 74 Сад. Город
Звуки [д], [д ], буква «де»
Самостійний добір слів з цими звуками
Зіставлення звуків [д-т], [д -т ]
Поділ слів на склади, перенос слів з рядка в рядок
Урок 76 Сад. Город
Звуки [д], [д ], буква «де»
Складання речень за сюжетною картиною
Речення з різною метою висловлювання
Урок 78 Зима. турбота про друзів
Звуки [з], [з ], буква «зе»
Зіставлення вимови дзвінких і глухих приголосних
Самостійний добір слів з виучуваними звуками
Урок 80 Зима. турбота про друзів
Звуки [з], [з ], буква «зе». Вдосконалення техніки читання
Відповіді на запитання за змістом тексту
Постановка питань. Творча робота з текстом
Урок 82 Осінній ноктюрн
Буква «ь»
Позначення на письмі м’якості приголосних за допомогою м’якого знака
Буквосполучення «ьо». читання слів з ним
Урок 84 Осінній ноктюрн
Буква «ь». сполучення букв «ьо»
Інтонаційне читання тексту
Урок 86 Закріплення вивченого
Читання на швидкість
Складання текстів на задані теми
Урок 88 У шевській майстерні
Звук [й], буква «йот», «ій»
Спостереження за артикуляцією звука, віднесення його до м’яких приголосних на основі зіставлення зі звуками
[н ] [т ], [л ]
Урок 90 У шевській майстерні
Звук [й], буква «йот», «ій»
Звукосполучення [йо], спосіб його позначення. звуковий та звуко-буквений аналіз слів засвоєння техніки читання слів з буквосполученням
[йо], звуком [й]
Урок 92 Козацькому роду нема переводу
Звук [б], буква «бе»
Порівняння вимови дзвінкого та глухого приголосних
[б]-[п]
Складання розповіді за малюнком
Урок 94 Козацькому роду нема переводу
Закріплення вивченого про звук [б]
Інтонаційне читання тексту
Складання розповіді за малюнком
Урок 96 Запорізька січ
Звук [ч], буква «че»
Самостійний добір слів зі звуком [ч]
Складання речень з поданими словами
Урок 98 Запорізька січ
Звук [ч], буква «че»
Самостійний добір слів зі звуком [ч]
Повторення написання слів з великої букви
Відповіді на запитання за змістом тексту
Постановка питань
Урок 100 Цей дивовижний світ рослин
Буква «я» на початку складу
Спостереження за вимовлянням звуків [йа], позначених буквою «я»
Звуко-буквений аналіз слів
Урок 102 Цей дивовижний світ рослин
Буква «я» на позначення звука [а] та м’якості приголосного
Спостереження за вимовою
Зіставлення на слух складів з твердими і м’якими приголо сними
Робота з малюнками і текстами
Урок 104 Цей дивовижний світ рослин
Закріплення вивченого про букву «я». звуко-буквений аналіз слів з літерою «я» в різних позиціях у словах
Вживання великої літери в назвах казкових героїв
Читання тексту. коментування прислів’їв
Урок 106 Цей дивовижний світ рослин
Закріплення вивченого
Урок 108 Чарівний світ музики. буква «ю»
Спостереження над звукосполученням [йу], позначення його буквою «ю»
Звуко-буквений аналіз слів з буквою «ю»
Слова, які відповідають на питання «що роблю?»
Урок 110 Цей чарівний світ музики
Позначення буквою «ю» звука [у] та м’якого попереднього приголосного
Звуко-буквений аналіз слів з буквою «ю»
Словникова робота
Коментування народних прикмет
Урок 112 Цей чарівний світ музики
Закріплення вивченого про букву «ю». читання тексту з вивченими літерами
Складання речень за сюжетним малюнком
Урок 114 Чекаємо свята
День святого Миколая
Урок 120 Парк у жовтні
Звук [ж], буква «же»
Неоглушене вимовляння звука [ж] у кінці складів, слів
Багатозначність слів
Урок 122 Парк у жовтні
Закріплення вивчення звука [ж]
Робота над виразністю читання
Відповіді на запитання за змістом тексту
Постановка питань
Урок 124 На околиці стародавнього міста
Буква «є»
Спостереження за вимовлянням звуків [йе], які познача ються буквою «є»
Читання слів з цією буквою на початку складу
Слова-назви дій предметів, які відповідають на питання
«що робить?»
Буква «є» — слово, склад, буква
Урок 126 На околиці стародавнього міста
Буква «є» на позначення м’яких приголосних
Спостереження за читанням м’яких приголосних перед буквою «є»
Робота з малюнками і текстами букваря
Урок 128 Музичні інструменти україни. буква «ї»
Спостереження за вимовою звуків [йі], що позначаються буквою «ї»
Звуко-буквений аналіз слів з буквою «ї»
Урок 130 Моя країна — Україна
Закріплення знань про букву «ї», звукосполучення [йі], яке вона позначає
Написання слів з великої літери
Урок 132 Закріплення вивченого
Урок 134 Криниця у нашому дворі
Звуки [ц], [ц ], буква «це»
Звуковий та звуко-буквений аналіз слів
Робота над виразністю читання
Урок 136 Криниця у нашому дворі
Закріплення вивченого про звуки [ц], [ц ]
Робота з текстом букваря
Урок 138 Шкільні друзі, приятелі
Звук [ш] буква «ша»
Аналітико-синтетичні вправи зі звуками і буквами
Повторення вивченого про лексико-граматичну категорію
«істота» — «неістота»
Інтонування речень з прямою мовою
Урок 140 Шкільні друзі, приятелі
Закріплення вивченого про звук [ш], букву «ша»
Робота над виразністю читання тексту букваря
Інтонування речень з прямою мовою
Урок 142 Хліб — святий
Звук [x] буква «ха»
Аналітико-синтетичні вправи зі звуками і буквами
Робота над виразністю читання
Урок 144 Хліб — святий
Закріплення знань про звук [x], букву «ха»
Читання текстів з вивченими буквами
Формування вмінь самостійно ставити запитання до змісту прочитаного
Урок 146 Державні символи: герб, стяг, гроші
Буква «ге», позначення нею протяжного звука [г]
Вправи на вимовляння слів з цим звуком
Велика літера у написанні географічних назв
Робота над виразністю читання
Урок 148 Зелений дивосвіт карпат
Буква «ге», позначення нею протяжного звука [г]
Вправи на вимовляння слів з цим звуком
Велика літера у написанні географічних назв
Робота над виразністю читання
Урок 150 Дивовижний світ птахів
Закріплення вивченого
Урок 152 Ніжні звуки гами
Звук [ф], буква «еф»
Робота над правильною вимовою цього звука
Звуковий та звуко-буквений аналіз слів
Урок 154 Ніжні звуки гами
Закріплення вивченого про звук [ф], букву «еф»
Побудова відповідей на запитання за текстами
Формування вміння самостійно ставити запитання до змісту прочитаного
Урок 156 Київ — столиця України
Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]
Звуко-буквений аналіз слів з цією літерою
Читання складів, слів, речень з буквою «ща»
Урок 158 Київ — столиця України
Закріплення вивченого про літеру «щ»
Робота над виразністю читання текстів
Уроки 160,
Сім’я – школа добрŠ!
Поняття про апостроф
Вправи на читання слів з апострофом
Спостереження за звуковим значенням букв «я», «ю», «є»,
«ї» у словах з апострофом
Урок 164 Дозвілля на березі озера
Подовжені приголосні української мови та їх позначення на письмі
Уроки 166,
Буяє літо
Звуки [з], [з ] буквосполучення «дз», «дзь»
Відпрацювання злитної вимови цих звуків
Урок 170 Буяє літо
Звук [з], звукосполучення [дж]. відпрацювання злитної вимови цього звука
Робота над виразністю читання
Урок 172 Де рідний край, там і під ялиною рай
Закріплення вивченого про звук [з]
Читання текстів
Урок 174 Звук [ґ], буква «ґе»
Вправи на вимовляння слів з цим звуком
Робота над виразністю читання післябукварний період
Урок 202 Великий українець — Ярослав Мудрий навчання письма зразки Уроків письма
Урок 101 Письмо малої букви «я», складів, слів з нею
Малюнковий диктант
Мовні ігри
Звуко-буквений аналіз слів з «я» на початку складу
Урок 103 Письмо великої букви «я»
Велика літера в іменах людей. письмо на увагу
Засіб для контролю навчання


  
  Вхід для користувачів
Логін/E-mail:
Пароль:

Реєстрація
Забули пароль?
Увійти як користувач:
Увійти як користувач
Ви можете увійти на сайт, якщо ви зареєстровані на одному з цих сервісів:
Книга дня
знижка 50%
Казка про робота: Казка
Казка про робота: Казка Курков А. Ю.
45,00 грн
22,50 грн
Покласти у кошик

  Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
support@bohdan-books.com

Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень


 

  Новини видавництва
01.08.2018
ТОП-12
23.07.2018
Запрошуємо на «Слов’янську книжкову толоку»
18.07.2018
Запрошуємо на ХХІІ Міжнародний книжковий фестиваль «Зелена хвиля»
27.06.2018
Народна лялька: з колиски — і на все життя
RSS стрічка новин видавництва Всі новини видавництва
 

 
   
| Видавництво | Книжковий Клуб | Каталоги | Відео | Співпраця | Де придбати | Контактні дані | Електронні книги | Foreign Rights |
   


     
Логін:      
Пароль:

Реєстрація    Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар