Зошит укладено відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти та модельних навчальних програм НУШ. Зміст завдань охоплює контекст одразу трьох чинних підручників з історії, таких авторів як Гісем О., Щупак І. та Власов В. Універсальний підхід цього зошита підстраховує вчителів на випадок, коли на клас не вистачає підручників одного автора, а також дозволяє педагогам самостійно вибрати акценти у навчанні та вихованні учнів. Суттєві переваги зошита: наявність до кожної теми дослідних мініпроєктів, а також насиченість інтерактивними вправами та навчальними іграми. Матеріал успішно пройшов попередню апробацію. Значно полегшує навчальний процес, як в очній, так і в дистанційній формі. Забезпечує різносторонній розвиток учнівства.
Синхронізовано з підручниками авторів:
Щупак І., Бурлака О., Піскарьова І., Посунько А.;
Власов В., Гирич І., Данилевська О.;
Гісем О., Мартинюк О.
За модельними навчальними програмами:
«Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» (Бурлака О., Власова Н., Желіба О., Майорський В., Піскарьова І., Щупак І.);
«Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» (Гісем О., Мартинюк О.).
Зміст
Блок № 1. Вступ до історії. Історія — наука про розвиток людства. Унікальність і неповторність кожної людини
Блок № 2. Джерела історичної інформації. Людина і природа
Блок № 3. Науки-помічниці історії. Спеціальні історичні дисципліни. Людина і суспільство
Блок № 4. Археологія та археологічні скарби. Минуле людини і суспільства. Що таке історія
Блок № 5. Фольклор, писемні пам’ятки й візуальні джерела. Культура як цінність
Блок № 6. Час в уявленні людини. Лічба часу в народів світу. Людина як особистість і особа
Блок № 7. Розвиток систем літочислення. Історія України та світу на лінії часу. Особистий і громадський простір
Блок № 8. Способи упорядкування історичного часу. Соціалізація. Людські спільноти в минулому й сучасності
Блок № 9. Як пов’язані історія та простір. Історичний простір на картах упродовж історії. Інформація, її властивості та форми. Текст і медіатекст
Блок № 10. Українські землі на картах упродовж історії. Правила роботи з контурною картою. Історичні джерела та їхні різновиди
Блок № 11. Як народжувалась історична наука. Становлення історичної науки. Робота з інформацією та історичними джерелами
Блок № 12. Видатні українські історики. Науковий період розвитку історичних досліджень. Хто започаткував наукові дослідження історії України
Блок № 13. Музеї та архіви. Місця, де зберігають історичні пам’ятки
Блок № 14. Міфи в історії. Усна історія. Історична пам’ять
Блок № 15. Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Історичні пам’ятки рідного краю
Блок № 16. Поява й розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах. Історія як наука й навчальний предмет
Блок № 17. Історія людства та України від давнини до сучасності (від Античності до Новітнього часу). Історичні факти, події, явища і процеси
Блок № 18. Людина і довкілля протягом історії. Історичне мислення та причиново-наслідкові зв’язки
Блок № 19. Людина в суспільстві. Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії. Історія людини й родини — частина історії України. Календарний та історичний час
Блок № 20. Які правила взаємодії існують у суспільстві. Права й обов’язки людини впродовж історії. Географічний та історичний простір
Блок № 21. Народи, які живуть на теренах України. Українська держава на історичних картах за різних часів свого існування. Історико-географічні регіони України
Блок № 22. Міфологія та релігія. Наукове бачення світу. Наукові знання і художня література людства. Світогляд, наукові знання та художня література впродовж історії. Права людини і громадянина
Блок № 23. Протидія порушенню і замовчуванню порушення прав людини і громадянина. Демократія: принципи й механізми
Відгуки та запитання
- Вступ до історії України та громадянської освіти. Універсальний робочий зошит. 5 клас. НУШ
Загальна оцінка книги:
5.0
/ 5
Всього відгуків:
0
Всього оцінок:
1
Відгуки та запитання
- Вступ до історії України та громадянської освіти. Універсальний робочий зошит. 5 клас. НУШ