| Урок № 1. Діагностичне оцінювання із всесвітньої історії за програмою 8 класу
|
| Урок № 2. Криза «старого порядку». Доба Просвітництва. Початок Великої французької революції кінця ХVIII ст.
|
| Урок № 2–3. Початок, перебіг і завершення Великої французької революції
|
| Урок № 4. Консульство та імперія у Франції
|
| Урок № 5. Історичне значення Французької революції. Віденський конгрес 1815 року
|
| Практичне заняття. Історичний портрет одного з діячів Великої французької революції
|
| Урок № 6–7. Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки. Спроби осмислення нової дійсності. Нові політичні погляди: консерватизм, лібералізм, соціалізм, націоналізм
|
| Урок № 8–9. Велика Британія і Франція у період із 1815 по 1830-ті роки
|
| Актуалізація знань за темами: «Велика Британія і Франція у період із 1815 по 1830-ті роки»
|
| Урок № 10. Тематична контрольна робота № 1 для 9 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 11. Австрійська імперія та Російська імперія в першій половині ХІХ ст.
|
| Урок № 12. «Весна народів». Революції 1848–1849 років у Західній і Центральній Європі
|
| Урок № 13. Об’єднання Німеччини та Італії
|
| Урок № 14. Громадянська війна у США і реконструкція Півдня
|
| Урок № 15. Монополізація економіки. Зростання ролі держави в суспільному житті. Завершення формування
|
| індустріального суспільства в розвинених країнах світу
|
| Урок № 16. Тематична контрольна робота № 2 для 9 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 17. Практичне заняття. Суперечливі наслідки колоніальної політики метрополій для країн Азії та Африки. Урок-дискусія
|
| Урок № 18. Франко-прусська війна та її наслідки. Третя республіка у Франції
|
| Урок № 19. Велика Британія у кінці ХІХ ст. — на початку ХХ ст.
|
| Урок № 20. Економічне піднесення США в кінці ХІХ ст. — на початку ХХ ст. Антитрестівське законодавство. Експансіонізм. Теодор Рузвельт. Вудро Вільсон
|
| Урок № 21. «Великі реформи» в Росії. Зовнішня колоніальна політика імперії. Революція 1905–1907 років. Столипінські реформи
|
| Урок № 22. Австро-Угорщина — дуалістична монархія. Балканські війни й поява незалежних держав
|
| Урок № 23–24. Доба Мейдзі в Японській імперії. Китай і Сіньхайська революція (порівняльний аналіз Японії та Китаю)
|
| Урок № 25. Спроби модернізації Османської імперії. Персія у другій половині ХІХ ст.
|
| Урок № 26. Тематична контрольна робота № 3 для 9 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 27. Утворення військово-політичних блоків: Троїстого союзу й Антанти
|
| Урок № 28. Початок боротьби за переділ світу. Міжнародні кризи та збройні конфлікти на початку ХХ ст.
|
| Урок № 29. Україна у планах Німеччини, Австро-Угорщини та Російської імперії напередодні Першої світової війни
|
| Урок № 30–31. Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Наукові й технічні досягнення
|
| Урок № 32. Література та мистецтво. Зародження масової культури
|
| Урок № 33. Тематична контрольна робота № 4 для 9 класу із всесвітньої історії |
(067) 350-18-70
Кошик
