| Урок № 1. Діагностичне оцінювання із всесвітньої історії за програмою 7 класу
|
| Урок № 2–3. Причини й передумови Великих географічних відкриттів. Великі географічні відкриття XV–XVI ст.
|
| Урок № 4. Конкіста — завоювання Нового світу. Створення колоніальних імперій
|
| Урок № 5. Наслідки Великих географічних відкриттів: мануфактурне виробництво і наймана праця. Становлення капіталістичних відносин
|
| Урок № 6. Практичне заняття. Повсякденне життя Західної Європи. Становище європейських жінок і дітей у XVI–XVIII ст.
|
| Урок № 7. Гуманізм як інтелектуальний рух доби Відродження. Епоха Відродження (Ренесанс)
|
| Урок № 8. Відродження та культура бароко. Найвизначніші представники Відродження та бароко. Народження нової європейської науки
|
| Урок № 9. Католицька церква напередодні Реформації. Мартін Лютер. Протестантизм
|
| Урок № 10–11. Практичне заняття. Світ природи та людей очима католика, православного і протестант
|
| Урок № 12. Тематична контрольна робота № 1 для 8 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 13. Становлення абсолютної монархії у Франції
|
| Урок № 14. Кардинал де Рішельє. Кардинал Мазаріні. Міністр Жан-Батіст Кольбер. Піднесення Франції завдяки реформам
|
| Урок № 15. Володіння Габсбургів. Карл V
|
| Урок № 16. Національно-визвольна боротьба в Нідерландах. Утрехтська унія
|
| Урок № 17–18. Королівська реформація в Англії. Єлизавета І. «Криваве законодавство» й огороджування
|
| Практичне заняття. Історичний портрет монарха XVI–XVIII ст.
|
| Урок № 19. Англійська революція. Олівер Кромвель. Утвердження парламентаризму. Білль про права
|
| Урок № 20. Тематична контрольна робота № 2 для 8 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 21. Річ Посполита — шляхетська демократія
|
| Урок № 22. Тридцятилітня війна. Вестфальська система міжнародних відносин
|
| Урок № 23. Експансія Османської імперії. Сулейман Пишний. Політика турків у Європі. Кримське ханство
|
| Урок № 24. Прихід Петра І до влади. Фактори московської політичної моделі. Зовнішня і внутрішня політика Петра Романова. Становлення Російської імперії
|
| Урок № 25. Тематична контрольна робота № 3 для 8 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 26. Початок індустріальної (промислової) революції та її вплив на життя різних верств населення. Просвітництво
|
| Урок № 27. Освічений абсолютизм
|
| Урок № 28. Міжнародні відносини у XVIII ст.
|
| Урок № 29. Колонії Великої Британії у Північній Америці. Війна за незалежність Сполучених Штатів Америки
|
| Урок № 30–31. Східна модель держави. Китай і Японія у XVI–XVIII ст.
|
| Урок № 32. Індія та Персія у XVI–XVIII ст.
|
| Урок № 33. Тематична контрольна робота № 4 для 8 класу із всесвітньої історії
|
| Урок № 34. Узагальнення знань до курсу «Ранній Новий час в історії людства» |
Нова пошта — 80 грн
(067) 350-18-70
Кошик
