| Урок 1. Звук [м], позначення його буквою «м» (ем)
|
|
|
| Читання прямих складів із вивченими літерами. Велика буква на початку речення
|
|
|
| Урок 2. Звук [і], позначення його буквою «і». Буква «і» в ролі окремого слова
|
|
|
| Урок 3. Звуки [н] і [н'], позначення їх буквою «н» (ен)
|
|
|
| Урок 4. Звук [в], позначення його буквою «в» (ве)
|
|
|
| Урок 5. Звуки [л], [л'], позначення їх буквою «л» (ел)
|
|
|
| Урок 6. Звуки [с], [с'], позначення їх буквою «с» (ес). Закріплення аналітико-синтетичних умінь. Читання слів
|
|
|
| Урок 7. Звук [к], позначення його буквою «к» (ка)
|
|
|
| Урок 8. Звук [п], позначення його буквою «п» (пе)
|
|
|
| Удосконалення навичок звукового аналізу слів
|
|
|
| Урок 9. Звуки [р], [р'], позначення їх буквою «р» (ер)
|
|
|
| Урок 10. Звуки [т], [т'], позначення їх буквою «т» (те)
|
|
|
| Урок 11. Закріплення букви «е». Опрацювання тексту
|
|
|
| «Село Веселе»
|
|
|
| Урок 12. Звуки [д], [д'], позначення їх буквою «д» (де). Практичне засвоєння дзвінкої вимови звуків у кінці складів і слів
|
|
|
| Дзвінке вимовляння цих звуків у кінці слів і складів
|
|
|
| Урок 13. Звуки [з, з'], позначення їх буквою «з» (зе).
|
|
|
| Урок 14. Буква «ь» (знак м'якшення), позначення нею на письмі м'якості приголосних. Опрацювання текстів «Льон» та «На ставку»
|
|
|
| Урок 15. Звук [б], позначення його буквою «б» (бе)
|
|
|
| Словниково-логічні вправи. Опрацювання тексту «Великі друзі»
|
|
|
| Урок 16. Звук [г], позначення його буквою «г» (ге). Звуковий
|
|
|
| аналіз слів. Логічна гра «Де живе? Де росте?»
|
|
|
| Урок 17. Звук [ґ], позначення його буквою «ґ» (ґе)
|
|
|
| Урок 18. Звук [ч], позначення його буквою «ч» (че)
|
|
|
| Звуковий аналіз слів
|
|
|
| Урок 19. Звук [й], позначення його буквою «й» (йот)
|
|
|
| Опрацювання вірша і тексту «Казковий світ»
|
|
|
| Урок 20. Звук [х]. позначення його буквою «х» (ха)
|
|
|
| Звуковий аналіз слів
|
|
|
| Урок 21. Закріплення звукового значення букви «я»
|
|
|
| в різних позиціях. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання текстів із «Супутника Букваря»
|
|
|
| Урок 22. Звук [ж], позначення його буквою «ж» (же)
|
|
|
| Дзвінка вимова звука [ж] в кінці складів і слів
|
|
|
| Урок 23. Звук [ш], буква «ш» (ша). Опрацювання тексту «Поспішай, синичко!» та вірша П.Воронька «Кожушок»
|
|
|
| Урок 24. Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [йі]
|
|
|
| Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша і тексту «На екскурсії»
|
|
|
| Урок 25. Звуки [ц], [ц'], позначення їх буквою «ц» (це)
|
|
|
| Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання тексту «Циркова залізниця»
|
|
|
| Урок 26. Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання оповідання «Десять робітників» (за М.Коцюбинським)
|
|
|
| Урок 27. Позначення буквою «є» звука [е] та м'якості
|
|
|
| попереднього приголосного. Опрацювання тексту
|
|
|
| «Морозів малюнок» і вірша С. Черкасенка
|
|
|
| «Зима і весна»
|
|
|
| Урок 28. Буква «щ» (ща), позначення нею звукосполучення [шч]. Опрацювання вірша В.Симоненка і тексту «Наша Батьківщина» |
Нова пошта — 80 грн
(067) 350-18-70
Кошик
