| Передмова
|
| Урок-дослідження. Собор як символ духовної краси людини, її особистої причетності до історичного буття народу й людства (за твором О. Гончара “Собор”).
|
| Урок пам’яті. “Народе мій, до тебе я ще верну...” (за поезією Василя Стуса).
|
| Урок-бесіда. “Пригадай собі голос матері, як хочеш почути совість” (Дмитро Павличко). (Урок-бесіда з позакласного читання. В. Марченко. “Лист до матері з неволі”.)
|
| Урок духовності. Людина починається з добра (за творчістю В. Сухомлинського).
|
| Урок-заочна подорож. Урок літератури рідного краю. Улас Самчук і Тернопільщина
|
| Урок-гра. “Боян степової Еллади” (підсумковий урок за творчістю Є. Маланюка)
|
| Урок-диспут. Трагедія Оксани та Степана (за драматичною поемою Лесі Українки “Бояриня”).
|
| Урок-роздум. “У мені живе любов до свободи…” (за повістю О. Кобилянської “Людина”).
|
| Урок-дослідження. Висока національна самосвідомість, розуміння синівського обов’язку перед рідною землею в поезії В. Симоненка
|
| Урок-конференція. І. Багряний. Повість “Огненне коло”.
|
| Урок-роздум. Р. Іваничук “Мальви”. (Урок-роздум з елементами диспуту.)
|
| Урок-дослідження. Історична тематика в поезії Маркіяна Шашкевича
|
| Урок-пам’ять. Українська Голгофа (сторінками роману І. Багряного “Сад Гетсиманський”)
|
| Урок-реквієм за творчістю тернопільського поета В. Ярмуша “Це нічого, що я згоряю, — лиш би пісня моя жила”. В. Ярмуш.
|
| Урок духовності. Людська душа — то Божий храм (за творами українських письменників, композиторів, піснярів).
|
| Урок-роздум. “Усе вмісти в собі: і природу, і думи вільного народу, і запах рідної землі” (за поемою Миколи Вороного “Євшан-зілля”)
|
| Урок-реквієм. Література рідного краю. “Істина — це те, що творить людину” (за повістю Б. Харчука “Вишневі ночі”)
|
| Урок–суд за п’єсою І. Франка “Украдене щастя”. І. Франко. Драма “Украдене щастя”
|
| Література |
.gif){kind=spacer}
