| Урок № 1. Діагностичне оцінювання з історії України за програмою 8 класу
|
| Урок № 2–3. Адміністративно-територіальний устрій українських земель у складі Російської та Австрійської імперій. Національний і соціальний склад населення. Українські землі в міжнародних відносинах
|
| Урок № 4. Політика Російської імперії щодо українських етнічних територій. Козацтво після ліквідації Козацької Січі
|
| Урок № 5. Соціально-економічне становище Наддніпрянської України наприкінці XVIII ст. — на початку ХІХ ст.
|
| Урок № 6. Початок українського національного відродження
|
| Урок № 7. Кирило-Мефодіївське братство — перша українська політична організація Лівобережної України
|
| Урок № 8. Практичне заняття. Аналіз програмних документів Кирило-Мефодіївського братства під кутом зору української історії та громадянських прав
|
| Урок № 9. Практичне заняття. Аналіз літературних творів Тараса Шевченка в контексті українського національного руху
|
| Урок № 10. Масонський і польський національно-визвольні рухи в Україні. Польське повстання 1830–1831 років і його наслідки для України
|
| Урок № 11. Політика Австрійської імперії щодо українських територій
|
| Урок № 12. Початок українського національного відродження. «Будителі» Закарпаття. «Руська трійця»
|
| Урок № 13. Європейська революція 1848–1849 років в українських регіонах Австрійської імперії. Соціальні рухи. Скасування панщини. Перший парламентський досвід
|
| Урок № 14. Тематична контрольна робота № 1 для 9 класу з історії України
|
| Урок № 15. Умови розвитку культури. Освіта
|
| Урок № 16. Розвиток української літератури й науки в першій половині ХІХ ст. Українське мистецтво й архітектура
|
| Урок № 17. Практичне заняття. Повсякденне життя мешканців України (селян, міщан, дворян-поміщиків)
|
| Урок № 18. Українське питання в контексті міжнародних відносин. Кримська війна 1853–1856 років
|
| Урок № 19. Ліквідація кріпацтва та реформи в Наддніпрянщині 1860–1870-х років
|
| Урок № 20–21. Модернізація промисловості та сільського господарства. Урбанізація. Торгівля
|
| Урок № 22. Зміни в соціальній структурі суспільства. Формування інтелігенції й пролетаріату. Родини українських підприємців
|
| Урок № 23. Громадівський рух 1860–1890-х років. Київська громада. Хлопомани
|
| Урок № 24. Південно-Західний відділ імперського Російського географічного товариства. Стара і молода громади. «Братство тарасівців». Валуєвський циркуляр та Емський указ
|
| Урок № 25. Практичне заняття. Аналіз програмних засад і форм організації українського руху на підставі публікацій його лідерів, офіційних документів і спогадів
|
| Урок № 26. Тематична контрольна робота № 2 для 9 класу з історії України
|
| Урок № 27–28. Особливості соціально-економічного розвитку західноукраїнських регіонів. Селянська реформа 1848 року. Кооперативний рух. Трудова еміграція
|
| Урок № 29. Москвофіли й народовці
|
| Урок № 30. Товариство «Просвіта». Наукове товариство імені Т.Г. Шевченка
|
| Урок № 31. Народовська політика «нової ери». Політизація західноукраїнського національного руху. Розгортання руху народовців у 1880–1890-х роках на Галичині, Буковині й Закарпатті
|
| Урок № 32. Політизація Західної України. Радикальний рух на Галичині. Іван Франко. Утворення політичних партій
|
| Урок № 33. Самостійна робота до тем: «Великі реформи» в Австрійській і Російській імперіях. Трудова еміграція. Кооперативи. Перший політичний досвід Західної України
|
| Урок № 34. Практичне заняття. Порівняння розвитку українського руху в Наддніпрянщині та в Західній Україні
|
| Урок № 35. Культурне життя поляків, німців, євреїв на території Західної України ХІХ ст.
|
| Урок № 36. Особливості соціально-економічного розвитку Наддніпрянщини на початку ХХ ст. Модернізація.
|
| Монополізація. Регіональна спеціалізація
|
| Урок № 37. Практичне заняття. Вплив модернізації на повсякденне життя і трудову еміграцію. Доля жіноцтва
|
| Урок № 38. Тематична контрольна робота № 3 для 9 класу з історії України
|
| Урок № 39. Політизація та радикалізація українського національного руху. Створення і діяльність політичних партій, культурно-освітніх і військово-спортивних організацій
|
| Урок № 40. Події революції 1905–1907 років та її відтворення в Україні. Українські партії та «українське питання» в Державних думах І–IV скликань
|
| Урок № 41. Аграрна реформа Петра Столипіна та її вплив на Україну
|
| Урок № 42. Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях на початку ХХ ст.
|
| Урок № 43. Практичне заняття. Українська політична думка між федералізмом і самостійністю
|
| Урок № 44. Наукові товариства й досягнення. Видатні науковці. Емансипація жінки
|
| Урок № 45–46. Українська література, театр та образотворче мистецтво у другій половині ХІХ ст. — на початку ХХ ст.
|
| Урок № 47. Тематична контрольна робота № 4 для 9 класу з історії України |
(067) 350-18-70
Кошик
